بررسی تاثیر كلاس‌های آمادگی دوران بارداری بر كاهش افسردگی پس از زایمان زنان ساكن تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر كلاس های آموزشی دوران بارداری بر افسردگی پس از زایمان زنان ساكن تهران انجام شد

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر كلاس های آموزشی دوران بارداری بر افسردگی پس از زایمان زنان ساكن تهران انجام شد. این مطالعه از نوع مطالعات شبه تجربی بود. در این پژوهش میزان افسردگی خانم های مراجعه كننده از طریق پاسخ به تست بك انجام شد و سن آزمودنی های  مورد پژوهش حداقل 18 و حداكثر 39 سال بود. نمونه آماری این پژوهش شامل 120 خانم بود كه در گروه 40 نفری مورد مطالعه قرار گرفتند و همچنین این گروه ها خود به دو دسته بارداری اول و بارداری دوم نیز تقسیم شدند، كه در سال 85-84 به درمانگاه قدس، بیمارستان بوعلی و مطب خانم دكتر محمدیاری مراجعه كرده بودند و به صورت غیر تصادفی،  در دسترس و داوطلب، انتخاب شدند و پرسشنامه را تكمیل نمودند.

فرضیه اصلی محقق عبارت بود از:

بین میزان شركت در كلاس های آمادگی دوران بارداری و میزان افسردگی پس از زایمان رابطه وجود دارد. نتایج تحلیل آزمون T نشان داد كه كلاس های آمادگی دوران بارداری در كاهش افسردگی پس از زایمان تأثیر داشت.

 همچنین فرضیه های فرعی محقق عبارت بودند از:

- بین خانم هایی كه در كلاس آمادگی دوران بارداری  شركت می كنند با خانم هایی كه در كلاس آمادگی دوران بارداری شركت نمی كنند از نظر میزان افسردگی تفاوت وجود دارد. نتایج تحلیل آزمون T نشان داد  بین خانم هایی كه در كلاس آمادگی دوران بارداری شركت كرده اند و آنهائی كه در چنین كلاس هایی شركت نداشتند از نظر افسردگی تفاوت معناداری وجود داشت.

- بین خانم هایی كه به مطب خصوصی مراجعه كردند  با خانم هایی كه به درمانگاه دولتی  مراجعه كردند تفاوت وجود دارد. نتایج تحلیل آزمون T نشان داد كه بین این دو وضعیت ذكر شده تفاوت معنا داری وجود نداشت. یعنی عامل اقتصادی – اجتماعی تأثیری در میزان افسردگی پس از زایمان نداشت.

- بین بارداری های اول و دوم از نظر میزان افسردگی تفاوت وجود دارد. در این فرضیه نیز با استفاده از نتایج تحلیل آزمون T مشخص شد كه بین بارداری اول و دوم از نظر میزان افسردگی  تفاوت معنا داری وجود نداشت.

فهرست مطالب

فصل اول: موضوع تحقیق

مقدمه ......................................

بیان مسأله .................................

ضرورت تحقیق.................................

اهداف تحقیق.................................

فرضیه‌های تحقیق..............................

متغیرهای تحقیق..............................

تعاریف متغیرهای تحقیق.......................

فصل دوم: ادبیات پژوهش

الف) افسردگی ...............................

تاریخچه افسردگی.............................

افسردگی چیست................................

تفاوت بین اندوه سالم و افسردگی چیست        

تعریف افسردگی ..............................

افسردگی چه كسانی را تهدید می‌كند.............

-جنس........................................

-سن.........................................

دیدگاه‌های نظری درباره افسردگی...............

دیدگاه زیست شناختی..........................

-سبب شناسی افسردگی..........................

-توارث......................................

-آمین‌های بیوژنیك............................

-نوراپی نفرین...............................

-سروتونین...................................

-دوپامین....................................

-فرضیه فلوكستین (پروزاك) وایندول آمین      

پاسخ زیست‌ شناختی در افسردگی.................

-آزمون بازداری دگزامتازون...................

- فروزش.....................................

- اختلالات خواب...............................

-محور تیروئید...............................

-اثر كورتیزول...............................

-سیستم لیمبیك و افسردگی.....................

-ریتم‌های شبانه روزی.........................

-تصویر گری از مغز...........................

دیدگاه روان شناختی..........................

الگوهای روانكاری............................

الگوی خشم معطوف به درون.....................

-الگوی فقدان شی.............................

دیدگاه رفتاری ..............................

دیدگاه انسان‌گرایی...........................

دیدگاه شناختی...............................

-خطاهای منطق................................

-الگوی درماندگی آموخته شده افسردگی..........

ب) درمان افسردگی............................

درمان مبتنی بر نظریه‌های زیست شناختی        

-دارو درمانی................................

-الكترو شوك درمانی..........................

- نور درمانی................................

درمان مبتنی بر نظریه‌های روان پویایی        

-روان درمانی روان پویشی.....................

-روان درمانی حمایتی.........................

-روان درمانی میان فردی......................

-روان درمانی فمینیستی.......................

درمان مبتنی بر نظریه‌های شناختی و رفتاری    

-رفتار درمانی...............................

-رابطه درمانی...............................

- شناخت درمانی..............................

درمان مبتنی بر گروه درمانی..................

-خانواده درمانی.............................

-زوج درمانی.................................

-گروه‌های حمایتگر............................

درمانهای تكمیلی ............................

-داروهای گیاهی..............................

-رژیم غذایی و مكمل‌های غذایی.................

-فنون آرمیدگی...............................

-هومیوپاتی..................................

ج) افسردگی زنان.............................

اختلالات خلقی مربوط به قاعدگی.................

سندرم قبل از قاعدگی (...................

-سبب شناسی..................................

-بروز تشخیص.................................

اختلال ملال پیش از قاعدگی ....................

درمان اختلال‌های قاعدگی ......................

-درمان سندرم قبل از قاعدگی ( ...........

-درمان اختلال ملال پیش از قاعدگی..............

ارزیابی تاثیر درمان‌ها.......................

اختلالات خلقی مربوط به زایمان.................

-افسردگی بعد از زایمان......................

-سبب شناسی اختلالات خلقی بعد از زایمان       

- بروز و تشخیص افسردگی بعد از زایمان       

-علایم افسردگی در طول بارداری................

-اختلالات خلقی پس از زایمان...................

درمان اختلالات خلقی پس از زایمان..............

-دارو درمانی در دوران بارداری...............

-دارو درمانی در دوران شیردهی................

چگونه خود را یاری دهیم؟.....................

نقش حمایتی ماما و پرستار روانگر در پیشگیری افسردگی پس از زایمان

اختلالات خلقی مربوط به یائسگی.................

-سبب شناسی .................................

- یائسگی و افسردگی..........................

-درمان......................................

خلاصه جلسات كلاس‌های آمادگی دوران بارداری     

د) مروری بر تحقیقات انجام شده...............

فصل سوم: طرح تحقیق

طرح پژوهش ..................................

جامعه آماری.................................

نمونه آماری.................................

روش نمونه‌گیری...............................

ابزار اندازه‌گیری............................

پرسشنامه افسردگی بك.........................

جدول هنجار گزینی مقیاس افسردگی بك...........

روند اجرای اطلاعات ..........................

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات....................

فصل چهارم: تحلیل آماری

داده‌های توصیفی پژوهش........................

تحلیل داده‌های پژوهش.........................

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

خلاصه پژوهش .................................

بحث و جمع بندی نهایی........................

محدودیت‌های تحقیق............................

پیشنهادها...................................

منابع

ضمائم

برچسب ها : بررسی تاثیر كلاس‌های آمادگی دوران بارداری بر كاهش افسردگی پس از زایمان زنان ساكن تهران , كلاس‌های آمادگی دوران بارداری , كاهش افسردگی پس از زایمان , زنان , افسردگی

بررسی علل خشونت مردان در كانون خانواده بر علیه زنان

خشونت خانوادگی1پدیده ای جدید نیست اما توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است

خشونت خانوادگی[1]پدیده ای جدید نیست اما توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است .

در كشورهای غربی از حدود سی سال پیش و در ایران از چند سال پیش نگاه افراد متخصص به این پدیده جلب شده است .

در حال حاضر در ایران بسیاری از مسائل و آسیبهای اجتماعی در رابطه با خانواده وجود دارد .

می توان از مشكل دختران فراری و افزایش خودكشی و خودسوزی در میان زنان و افزایش طلاق و خشونت خانوادگی نام برد .

به احتمال زیاد شرایط زندگی در خانواده ها مشكلاتی برای اعضای خود به وجود می آورد برای حل مشكلات خانوادگی نمی توان تنها به پند و نصیحت یا نظارت بر رفتار افراد اكتفا كرد بلكه در عین حال باید به رابطه متقابل میان جامعه و خانواده نیز توجه داشت اگر ساختار جامعه بر اساس اقتدار و نابرابری میان اعضا شكل گرفته باشد قوانین[2] آداب[3] و رسوم،
باورها[4] و نگرشهای اجتماعی سلسله مراتب موجود را تایید می كنند و بازتاب آن در خانواده نیز مشاهده می شود و اقتدار و نابرابری و استفاده از خشونت برای پیشبرد امیال فرد مقتدر در خانواده به عنوان رفتاری طبیعی در نظر گرفته می شود. نتیجه خشونت خانوادگی نه فقط باعث ایجاد مشكلات اجتماعی و تشدید روابط اقتداری در جامعه خواهد شد كه بار دیگر در خانواده ها انعكاس خواهد یافت .

از آنجا كه خشونت علیه زنان به ویژه در محیط خانواده پیامدهای جدی و جبران ناپذیری در خانواده و جامعه بر جای می گذارد لذا توجه به زنان جهت كاهش آسیبهای اجتماعی به روشهای مختلف لازم و ضروری به نظر می رسد خشونت علیه زنان از موانع جدی برای دستیابی به اهداف توسعه و صلح است و بررسی آن ضروری است .

نتایج[5] بررسی ها نمایشگر این امر بوده اند كه خشونت های خانگی در جوامع مختلف از گستردگی زیادی برخوردارند و در میان كلیه طبقات اجتماعی و فرهنگ های مختلف دیده می شود و عواملی مانند فشارها و تنشهای اجتماعی یا بحرانهای خانوادگی نیز در ظهور آنها دخالت دارند زیرا خشونت فقط در میان خانواده های مساله دار مشاهده نمی شود .

خشم در انسان وجود دارد اما اگر در مسیر صحیح هدایت نشود امنیت خانواده را مختل می كند و موجب بروز رفتارهایی از قبیل كودك آزاری و زن آزاری خواهد شد زن آزاری اغلب در خانواده بصورت رقابت، حمله كلامی و آسیب بدنی است كه باعث در هم كوبیدن شخصیت زن و در نتیجه عكس العمل های نابهنجار بر كودكان می شود .

زن آزاری ( همسر آزاری ) یكی از آفتهایی است كه از گذشته تا كنون متوجه جوامع بوده و یكی از مخربترین عواملی است كه كانون خانواده را مورد هجوم قرار می دهد .

زنان ایران در میان انواع 9 گانه خشونت خانگی بیشتر تحت خشونتهای روانی و كلامی قراردارند .

7/52 درصد از كل پاسخگویان در پژوهش ملی بررسی خشونت خانگی دقیقاً اعلام كرده اند كه از اول زندگی مشترك تا كنون قربانی این نوع خشونت كه شامل به كاربردن كلمات ركیك ، دشنام و داد و فریاد، بهانه گیری های پی درپی بوده اند (اعزازی، 1380 : 30) .

میانگین وقوع این نوع خشونت برای زنانی كه درگیر آن بوده اند 10 بار است .

رتبه بعدی از آن خشونت فیزیكی از نوع دوم است كه 8/37 درصد از زنان ایرانی از اول زندگی مشترك خود آن را تجربه كرده اند كه شامل سیلی زدن زدن با مشت یا چیز دیگر، لگدزدن و...است. متوسط میزان تجربه این نوع خشونتها برای زنان درگیر درخشونت خانگی برابر با 46/2 بار است. رتبه[6] سوم با رقم 7/ 27 درصد متعلق به خشونتهایی است که مانع از رشد اجتماعی و فكری و آموزشی است كه شامل ایجاد محدودیت در ارتباطهای فامیلی – دوستانه و اجتماعی، كاریابی و اشتغال و ایجاد محدودیت در ادامه تحصیل و مشاركت در انجمنهای اجتماعی است كه 3/72 درصد از زنان اظهار كرده اند كه از اول زندگی مشترك تا كنون در معرض این نوع از خشونتهای همسران خود نبوده اند .

خشونت جنسی و ناموسی كه شامل مجبور كردن به دیدن عكسها و فیلمهای مبتذل یا اجبار به روابط زناشویی نا خواسته یا غیر متعارف می شود با رقم 2/ 10 درصد رتبه پایئنی را به خود اختصاص داده است .

آمارهایی كه ابعاد میزان وقوع خشونت خانگی را در سطح ملی نشان می دهد حاكی است كه 8 /89 درصد از زنان ایرانی گفته اند در طول زندگی مشترك تا كنون در معرض این نوع خشونت همسران خود نبوده اند (اعزازی، 1380 : 74).

بنابراین نتایج پژوهش بررسی خشونت خانگی [7]در28 مركز استان نشان می دهد كه وقوع خشونتهای جنسی و ناموسی در سطح ملی در مقایسه با خشونتهای دیگر كمتر گزارش شده است .

میانگین مرتب شده دوره های زندگی در بین پاسخگویان در سطح ملی بر حسب میزان وقوع خشونت خانگی نشان می دهد كه دوره های زیر به ترتیب پرخشونت ترین دوره ها برای زنان ایران محسوب می شوند .

1 – یك سال اول ازدواج

2 – دوران تنگناهای مالی

3 – پس از تولد فرزندان

4 – حداقل یكباردر ماه

5 – دوران میانسالی

6 – دوران بارداری

خلاصه یافته های بدست آمده از خشونت خانگی در 28 مركز استان كشور چنین نشان می دهد :

1 – مجبور كردن به انجام كارهای خلاف عرف و شرع و قانون ( 1/1 درصد )؛

2 – كتك كاری منجر به سقط جنین ( 2 /1 درصد ) ؛

3 – زدن تا حد نقص عضو ( 3 / 1 درصد ) ؛

4 – زدن تا حدی كه پرده گوش پاره شده است ( 5 /1 درصد )؛

5 – زدن تا حدی كه دست یا پا شكسته است ( 2 درصد ) ؛

6 – از دست دادن دندان ( 6 /1 درصد ) ؛

7 – زدن تا حدی كه فك یا بینی شكسته است ( 5 /1 درصد ) ؛

8 – ازدواج مجدد شوهر بدون رضایت همسر اول ( 2 درصد ) ؛

9 – جلوگیری از نگهداری فرزندان توسط زن در زمان متاركه ( 2 درصد ) ؛

10 – مجبور كردن به سقط جنین ( 5 /2 درصد ) ؛

11 – زدن تا حدی كه دندانها لق شده است ( 5 /2 درصد )؛

12 – عدم مراعات بهداشت زناشویی ( 6 / 2 درصد )(اعزازی، 1380 : 75).

فهرست مطالب

فصل اول :
- مقدمه ۱
- موضوع تحقیق ۹
- مساله تحقیق ۱۵
- اهداف تحققیق ۱۶
- ضرورت و اهمیت تحقیق ۱۷
- فرضیه های تحقیق ۲۱

فصل دوم : پیشینه تحقیق
- مروری بر مطالعات پیشین ۲۴
- مطالعات و تحقیقات داخلی ۲۵
- مطالعات و تحقیقات خارجی ۳۴
- شرایط اجتماعی زندگی زنان ۳۷
- تعاریف خشونت ۴۰
- تعاریف خشونت خانوادگی ۴۴
- اشکال خشونت علیه زنان ۴۵
- زن آزاری و موارد خشونت علیه زنان ۴۹
- اعمال جنسی خشن زیانبار علیه زنان ۵۲
- ختنه دختران ۵۵
- خشونت مربوط به تهیه جهیزیه ۵۸
- ازدواج زودهنگام ۵۹
- همسر آزاری در جامعه (زن آزاری) ۶۱
- سبب شناسی خشونت علیه زنان کتک خورده ۶۴
- آثار و عواقب خشونت علیه زنان ۷۲
- عواملی که خشونتهای مبتنی برجنسیت را دوام می بخشد ۷۶
- علل و انگیزه تزلزل در خانواده ۷۷
- خشونت نسبت به زنان ۷۹
- تعریف خانواده و انواع آن ۸۲
- انواع خانواده ۸۴
- وضعیت حقوقی زنان در ایران ۸۸
- قوانین مربوط به ضرب و شتم ۸۹
- روابط حقوقی زوجین ۹۱
- روابط حقوقی مادر با فرزند ۹۲
- انتخاب حرفه وشغل ۹۶
- تابعیت ۹۶
- سهم الارث زوجین از یکدیگر ۹۸
- ریاست خانواده ۹۹
- دستگاههای قضایی و اجرایی در ایران نسبت به خشونت ۱۰۰
- دادگاهها چگونه علیه زنان رای صادر می کنند ۱۰۲
- مراکز مشاوره ۱۰۷
- حمایت و نگرش خانواده ۱۰۸
- نظریه مربوط به خشونت شوهران علیه زنان ۱۰۹
- نظریه سطح خرد ۱۱۰
- نظریه منابع ۱۱۰
- نظریه یادگیری اجتماعی ۱۱۲
- نظریه سطح کلان ۱۱۶
- نظریه خرده فرهنگ خشونت ۱۱۷
- نظریه نظارت اجتماعی ۱۲۱
- نظریه ساختار اجتماعی ۱۲۳
- دیدگاه پدرسالاری ۱۲۵
- چهارچوب نظری ۱۲۹
- مدل فرضی تحقیق ۱۳۵

فصل سوم : مبانی روش شناسی تحقیق
- روش تحقیق ۱۳۷
- نمونه و روشهای نمونه گیری ۱۳۸
- تعریف نظری و عملیاتی متغیرها ۱۳۹
- تکنیک گردآوری داده ها و تجزیه وتحلیل داده ها ۱۴۷

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل آماری
جدول (۳-۱-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب تعداد فرزندان ۱۴۹
جدول (۳-۲-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب درآمد ماهیانه مرد ۱۵۰
جدول (۳-۳-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب استفاده از مواد مخدر یا الکل ۱۵۱
جدول (۳-۴-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب عدم رضایت زن در انتخاب همسر ۱۵۲
جدول(۳-۵-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب دخالت خویشاوندان ۱۵۳
جدول (۳-۶-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب تجربه خشونت در خانواده ۱۵۴
جدول (۳-۷-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان بدبینی در مرد ۱۵۵
جدول (۳-۸-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب اعتقادات مذهبی مرد ۱۵۶
جدول (۳-۱-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب تعداد فرزندان و ارتباط آن با خشونت مرد در خانه ۱۵۷
جدول (۳-۱-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان تعداد فرزندان و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۵۷
جدول (۳-۲-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب درآمد ماهیانه و ارتباط آن با خشونت در خانه ۱۵۸
جدول (۳-۲-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان درآمد ماهیانه و خشونت مرد علیه زن درخانه ۱۵۸
جدول (۳-۳-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب استفاده از مواد مخدر و ارتباط و ارتباط ان با خشونت مرد در خانه ۱۵۹
جدول (۳-۳-۲)محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان استفاده از مواد مخدر و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۵۹
جدول (۳-۴-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب رضایت در انتخاب همسر و ارتباط آن با خشونت مرد در خانه ۱۶۰
جدول (۳-۴-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان رضایت در انتخاب همسر و خشونت مرد علیه زن در خانه . ۱۶۰
جدول (۳-۵-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب دخالت خویشاوندان و ارتباط ان با خشونت مرد در خانه ۱۶۱
جدول (۳-۵-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان دخالت خویشاوندان و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۶۱
جدول (۳-۶-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب تجربه خشونت در خانواده و ارتباط ان با خشونت مرد در خانه ۱۶۲
جدول (۳-۶-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان تجربه خشونت در خانواده و خشونت مرد علیه زن در خانواده ۱۶۲
جدول (۳-۷-۲) توزیع جمعیت نمونه بر حسب بدبینی مرد وارتباط آن با خشونت مرد در خانه. ۱۶۳
جدول (۳-۷-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان بدبینی مرد و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۶۳
جدول (۳-۸-۲) توزیع جمعیت نمونه بر حسب اعتقادات مذهبی و ارتباط آن با خشونت مرد در خانه ۱۶۴
جدول (۳-۸-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان بدبینی مرد و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۶۴
نمودار (۳-۱-۱)مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب تعداد فرزندان ۱۶۵
نمودار(۳-۲-۱) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب درآمد ماهیانه مرد ۱۶۶
نمودار(۳-۳-۱) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب استفاده از مواد مخدر ۱۶۷
نمودار(۳-۴-۱)مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب رضایت زن در انتخاب همسر ۱۶۸
نمودار(۳-۵-۱) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب دخالت خویشاوندان ۱۶۹
نمودار(۳-۶-۱) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب تجدید خشونت در خانواده ۱۷۰
نمودار(۳-۷-۱) مربوط به توزیع جنسیت بر حسب بدبینی مردان نسبت به زنان ۱۷۱
نمودار (۳-۸-۱)مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب اعتقادات مذهبی مردان
۱۷۲

فصل پنجم:
- بحث ونتیجه گیری ۱۷۴
- مشکلات و محدودیتهای تحقیق ۱۸۰
- پیشنهادات ۱۸۱
- منابع ۱۸۴
- ضمائم

برچسب ها : بررسی علل خشونت مردان در كانون خانواده بر علیه زنان , خشونت , زنان , همسرآزاری , پایبندی به اعمال مذهبی , بدبینی

آسیب شناسی نقش زنان در جامعه و پیامدهای آن برای خانواده های یزدی

380

آسیب شناسی نقش زنان در جامعه و پیامدهای آن  برای خانواده های یزدی

نقش زن، در حفظ و ارتقای سلامت جسمی، روانی و اجتماعی فرد در خانواده و جامعه بدون جایگزین است و همواره با برعهده داشتن مسئولیت خطیر پرورش نسل آینده در نظام طبیعی و تداوم بخشیدن به این نقش در خانواده و جامعه به گونه ای موثر در روند توسعه اجتماعی نقش دارد. در این راستا مهمترین هدف پژوهش حاضر، آسیب شناسی نقش زنان در جامعه و پیامدهای آن برای خانواده های یزدی است.

روش مورد استفاده در این تحقیق، از نوع پیمایشی می باشد؛ داده ها با ابزار پرسشنامه و با استفاده از شیوه نمونه گیری خوشه ای از 484 نفر از زنان متاهل در شهر یزد گردآوری شده است. اعتبار ابزار به وسیله روش اعتبار محتوا مورد تایید قرار گرفت و برای سنجش پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. داده ها به کمک نرم افزار آماری spss مورد تحلیل قرار گرفتند و از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس و رگرسیوناستفاده شده بود. در این تحقیق از نظریه اینگلهارت، برچسب زنی، تئوری تعارض اسکانزونی و نظریه نقش برای تدوین مبانی نظری استفاده شده است. متغیرهای مستقل این پژوهش شامل؛ نوع نقش،زمان ایفای نقش، تعداد ساعت، باورهای سنتی و مذهبی، تن آرارایی، بدنامی، فشار روحی و روانی، چندگانگی نقش، تعارض نقش، مصرف گرایی می باشد.

یافته های تحقیق نشان داد که از میان متغیرهای مورد بررسی، متغیر نوع نقش، زمان ایفای نقش، مدت زمان ایفای نقش و باورهای سنتی و مذهبی رابطه معناداری با عملکرد خانواده نداشت؛ در حالی که متغیرهای مزاحمت اجتماعی، مصرف گرایی، چندگانگی نقش، تعارضات نقشی، فشارهای روحی و روانی، احساس بدنامی، تن آرایی و نگرش با عملکرد خانواده رابطه داشتند. نتایج رگرسیون چند متغیره از نقش معنادار چهار متغیر باورهای سنتی و مذهبی، چندگانگی نقش، فشارهای روحی و روانی و نگرش در عملکرد خانواده صورت گرفت که در این میان فشارهای روحی و روانی بیشترین نقش را در تبیین متغیر عملکرد خانواده زنان ایفا کرد.

برچسب ها : آسیب شناسی نقش زنان در جامعه و پیامدهای آن برای خانواده های یزدی , آسیب شناسی , خانواده , تعارض نقش ها , زنان , نقش زنان , پروژه , پژوهش , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه , دانلود تحقیق

بررسی پدیده فمنیسم و تحلیل محتوای نشریات پیام زن و زنان در این مورد از سال 70 تا 78

139

برچسب ها : بررسی پدیده فمنیسم و تحلیل محتوای نشریات پیام زن و زنان در این مورد از سال 70 تا 78 , زنان , فمنیسم , غرب , ایران , پروژه , پژوهش , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود جزوه , دانلود تحقیق

بررسی اشتغال زنان و تاثیر آن بر ساخت خانواده

در عصر حاضر زن در جامعه نقش قابل توجهی دارد همچنین در خانواده نیز نقش های مهمی را ایفا می کندفایل با فرمت ورد و تنظیم شده در201 صفحه قابل ویرایش و آماده پرینت می باشد

بررسی اشتغال زنان و تاثیر آن بر ساخت خانواده

چکیده

در عصر حاضر زن در جامعه نقش قابل توجهی دارد. همچنین در خانواده نیز نقش های مهمی را ایفا می کند: از جمله تربیت فرزندان آگاه و عالم، فراهم کردن محیط آرام و ایجاد آرامش در خانواده و فعالیت در امور اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی و این امر موجب شده است که زنان باری از جامعه را بدوش بکشند و پای به پای مردان در پیشبرد اهداف جامعه نقش مهمی داشته باشند.

با وجود تحولات عظیمی که در جامعه ایران به وجود آمده مسلما زنان که نیمی از منابع انسانی بشمار می روند تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته و امروزه درصد زیادی از زنان به بازار اشتغال راه یافته اند. بنابراین می خواهیم بدانیم زنان که عامل پیشبرد اهداف توسعه اقتصادی-اجتماعی هستند، آیا می توانند در محیط خانواده هم به همان نسبت موثر واقع شوند، در واقع هدف اصلی ما شناخت آثار و نتایج اشتغال زن بر کارکرد خانواده می باشد و اینکه استفاده مالی زن تا چه اندازه شرایط زندگی خانوادگی و منزلت اجتماعی وی را بهبود می بخشد و همچنین رابطه زن و شوهر تا چه اندازه از کار زن تاثیر می پذیرد. برای این منظور در این تحقیق علاوه بر مباحث نظری از روش میدانی و پرسشنامه استفاده گردیده است.

 جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش نیز تعداد ۲۵ نفراز مادران شاغلی است که در  آموزش و پرورش مشغول به کار هستند که در منطقه ۱ از  شهر تهران در تابستان سال ۸۵ مورد پژوهش قرار گرفته اند. نمونه مورد بررسی در این پژوهش به صورت تصادفی و۲۵ نفراز مادران شاغل در آموزش و پرورش انتخاب شده اند. برای جمع آوری اطلاعات موردنیاز علاوه بر مطالعات کتابخانه ای که به منظور دستیابی به ادبیات پژوهش انجام شده  روش تهییه پرسشنامه نیز به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است . و نتایج زیر در مورد این پژوهش به دست آمد: در مورد رابطه سن و اشتغال زنان با توجه به خی دو محاسبه شده رابطه وجود دارد .

در رابطه با میزان تحصیلات و گرایش به اشتغال رابطه وجود دارد .

در رابطه با نظارت بر تحصیل فرزندان و گرایش به اشتغال رابطه وجود دارد .

در مورد رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و اشتغال زنان رابطه وجود ندارد.

در مورد رابطه اختلافات خانوادگی  و اشتغال زنان رابطه وجود ندارد.

در مورد رابطه تصمیم برای رفع مشکل در خانه و اشتغال زنان رابطه وجود ندارد.

واژه های کلیدی:زنان شاغل، خانواده، اختلاف خانوادگی

 فهرست مطالب

فصل اول:   ۲

طرح تحقیق   ۲

مقدمه:   ۲

بیان مسئله   ۳

اهمیت موضوع:   ۵

هدف های تحقیق:   ۷

سئوالات تحقیق:   ۸

تعاریف نظری :   ۹

تعاریف عملیاتی :   ۱۰

مفاهیم :   ۱۲

فصل دوم:   ۱۵

پیشینه تحقیق   ۱۵

مروری بر برخی از مطالعات پیشین تحقیق در ایران:   ۱۵

عوامل پیدایش اشتغال زنان :   ۲۴

دگرگونی در نقش‌های زن   ۲۶

علل رشد اشتغال زنان :   ۳۲

آثار و نتایج مثبت اشتغال زنان :   ۳۴

آثار و نتایج منفی اشتغال زنان :   ۴۱

فصل سوم:   ۴۶

بخش ۱: نظریه های تحقیق   ۴۶

بخش ۲: اشتغال، زن، ایران   ۴۶

نظریه‌ها و دیدگاههای جامعه‌شناسی :   ۴۶

نظریه فونکسیونالیستی :   ۴۶

امیل دورکیم :   ۵۱

نظریه نقش‌های اجتماعی :   ۵۳

نظریه‌های اقتصادی مربوط به اشتغال زنان   ۵۶

نظـریـه برابـری (عـدالـت )   ۵۶

نظـریه‌های نئـوکلاسیـک:   ۵۷

نظریه‌های جنسیتی :   ۶۰

نظریه‌ها و دیدگاههای روانشناسی .   ۶۲

نتایج مطالعات روانشناسی اجتماعی :   ۶۴

دیدگاه مثبت نسبت به اشتغال زنان   ۷۰

دیدگاه منفی به اشتغال زنان :   ۷۲

وضعیت اشتغال زنان در ایران و جهان :   ۷۴

الگوی تقسیم وظایف و نقش‌ها در درون خانواده و تاثیر آن بر کیفیت مناسبات خانوادگی:   ۸۵

تاثیر اشتغال زن به مناسبات زناشویی و خانواده:   ۹۵

تحولات اشتغال زنان و اثر آن بر زندگی خانوادگی :   ۹۶

کیفیت زناشویی :   ۱۰۳

تاثیر اشتغال زن بر سلامت روانی همسر   ۱۰۵

وظایف مادری و اشتغال : چارچوب کلی :   ۱۰۷

نقش مادری و اشتغال :   ۱۰۸

تاثیر اشتغال زنان بر زندگی خانوادگی و فرزندان :   ۱۱۱

مؤلفه‌های اجتماعی اشتغال زنان :   ۱۱۴

تلقی زنان از اشتغال :   ۱۱۶

اسلام و اشتغال زنان :   ۱۱۷

حدود ، موانع و محدودیت‌های اشتغال زنان : (از دیدگاه حقوقی)   ۱۲۲

موانع اقتصادی مشارکت زنان را می‌توان به سه دسته تقسیم کرد:   ۱۳۱

محدودیت های پژوهش:   ۱۳۲

فصل چهارم:   ۱۳۵

روش شناسی تحقیق   ۱۳۵

۱٫ روش تحقیق :   ۱۳۵

۲٫   جامعه آماری   ۱۳۵

۳٫روش نمونه گیری :   ۱۳۶

۴٫ابزار پژوهش :   ۱۳۶

۵٫روش آماری پژوهش :   ۱۳۶

فصل چهارم:   ۱۳۹

روش شناسی تحقیق   ۱۳۹

مقدمه :   ۱۳۹

فصل ششم:   ۱۹۴

بحث و نتیجه گیری   ۱۹۴

مقدمه   ۱۹۴

بحث و نتیجه گیری   ۱۹۴

محدودیت های پژوهش:   ۱۹۶

پیشنهادات :   ۱۹۶

منــابــع :   ۱۹۷

مقدمه:

زن نیمی از پیکره اجتماع است و به تعبیر رابیند رانات تاثور متفکر بزرگ هندی: بهترین دوست مرد. هیچ متفکر واقع بین و حق شناسی نمی تواند این حقیقت مسلم را مورد انکار قرار دهد که اگر نقش زنان در پیشرفت و تعالی جامعه ای از مردان آن جامعه بیشتر نباشد، کمتر هم نیست.

تجربه  «اصلاح ساختار فرهنگی» و تجدید نظر درباورها و نگرش ثابت کرده است که هر اندازه جامعه ای شرایط مساعد و همسانی را برای رشد و سپردن مسئولیت ها (فارغ از چارچوب های تنگ نظرانه و متحجرانه) فراهم آورد، به همان میزان توسعه و ترقی جامعه نیز روند شتابان تری یافته است.

در عصر حاضر زن در جامعه نقش قابل توجهی دارد. همچنین در خانواده نیز نقش های مهمی را ایفا می کند: از جمله تربیت فرزندان آگاه و عالم، فراهم کردن محیط آرام و ایجاد آرامش در خانواده و فعالیت در امور اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی و این امر موجب شده است که زنان باری از جامعه را بدوش بکشند و پای به پای مردان در پیشبرد اهداف جامعه نقش مهمی داشته باشند.

اکنون به رسمیت شناختن نیروی کار زنان در تمام امور فرهنگی و اقتصادی و سیاسی خواست و نیاز جوامعی است که در قرنها این نیرو را در زیر انواع پوشش های اخلاقی، نادیده گرفته بودند.

بیان مسئله

انسان بطور طبیعی ، گرایش به رشد و تکامل دارد و اصلی‌ترین تفاوت او با دیگر موجودات داشتن تفکر و خلاقیت است. این انسان متفکر، علی‌القاعده می‌باید بر اساس تفکر علمی، روشهای نوین و شیوه‌های جدید در زندگی و محیط مادی اطراف خویش بیافریند. در نتیجه، دینامیک بودن ، آفریدن و خلق‌کردن و حرکت به سوی تکامل جزو ذاتی انسان است. بطور طبیعی از انسان انتظار رشد و تکامل می‌رود و اگر سکون و ایستایی بر دوره‌ای از تاریخ بشر حاکمیت دارد و یا مللی علیرغم تحولات توسعه صنعتی هنوز زندگی دردوران معیشتی را سپری می‌کنند، بدون تردید موانعی در مقابل رشد و ترقی آنها وجود دارد.

با رفع این موانع و آماده‌سازی زمینه‌های رشدن جامعه باید در یک روند طبیعی به تحولات مادی و توسعه صنعتی نائل آید. با توجه به این فرض، انسان محور و کلید اصلی توسعه به شمار می‌آید. یکی از موضوعات اساسی در برنامه‌ریزی‌های خرد و کلان اقتصادی کشورها، توجه به نیروی انسانی است. چنانجه این نیروی انسانی ماهر و متخصص باشد، سهم زیادی را در رشد و توسعه خواهد داشت. زنان در حدود نیمی از جمعیت جهان را تشکیل می‌دهند و نقش آنان عمدتاً در برنامه‌های ملی و بین‌المللی ، در رابطه با نحوه با مقاطع بحران اقتصادی و توسعه سرمایه‌گذاری ، در مناطق قابل پیشرفت، بسیار حائز اهمیت است.

اهمیت موضوع:

اثر اشتغال زن بر خانواده از آن جهت حائز اهمیت است که نکات مثبت و منفی اشتغال زنان در خانواده را برای ما روشن می سازد و مشکلات و عوارض ناشی از این امور را آشکار می سازد در واقع باید دید که چگونه می توان مابین پذیرش مسئولیت های اجتماعی از طرف زنان و قبول مسئولیت های خانوادگی از طرف ایشان، رابطه ای قابل قبول و انسانی ایجاد کرد. بدیهی است که ایجاد شرایط مناسب در باب اشتغال زنان تنها هنگامی میسر است که ایجاد شرایط متناسب با این امر پذیرفته و تبلیغ شوند. بهر حال با اینکه در اکثر جوامع و بخصوص در جامعه ما رشد تکنولوژی و صنعت خواستار ورود زن به بازار کار است اما بدلیل عدم پذیرفتن فرهنگ، امر تحقق کامل اشتغال زنان در کلیه مشاغل امکان پذیر نشده است و فاصله حقوقی میان زن و مرد همچنان مشهود است.

نوع فایل: word

 سایز:169 KB 

تعداد صفحه:201

برچسب ها : بررسی اشتغال زنان و تاثیر آن بر ساخت خانواده , بررسی اشتغال زنان , اشتغال زنان , اشتغال , زنان , ساخت خانواده , خانواده , تحقیق , پایان نامه , پروژه , پژوهش , دانلود پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

بررسی اشتغال زنان و تاثیر آن بر ساخت خانواده

در عصر حاضر زن در جامعه نقش قابل توجهی دارد همچنین در خانواده نیز نقش های مهمی را ایفا می کندفایل با فرمت ورد و تنظیم شده در201 صفحه قابل ویرایش و آماده پرینت می باشد

بررسی اشتغال زنان و تاثیر آن بر ساخت خانواده

چکیده

در عصر حاضر زن در جامعه نقش قابل توجهی دارد. همچنین در خانواده نیز نقش های مهمی را ایفا می کند: از جمله تربیت فرزندان آگاه و عالم، فراهم کردن محیط آرام و ایجاد آرامش در خانواده و فعالیت در امور اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی و این امر موجب شده است که زنان باری از جامعه را بدوش بکشند و پای به پای مردان در پیشبرد اهداف جامعه نقش مهمی داشته باشند.

با وجود تحولات عظیمی که در جامعه ایران به وجود آمده مسلما زنان که نیمی از منابع انسانی بشمار می روند تحت تاثیر این تحولات قرار گرفته و امروزه درصد زیادی از زنان به بازار اشتغال راه یافته اند. بنابراین می خواهیم بدانیم زنان که عامل پیشبرد اهداف توسعه اقتصادی-اجتماعی هستند، آیا می توانند در محیط خانواده هم به همان نسبت موثر واقع شوند، در واقع هدف اصلی ما شناخت آثار و نتایج اشتغال زن بر کارکرد خانواده می باشد و اینکه استفاده مالی زن تا چه اندازه شرایط زندگی خانوادگی و منزلت اجتماعی وی را بهبود می بخشد و همچنین رابطه زن و شوهر تا چه اندازه از کار زن تاثیر می پذیرد. برای این منظور در این تحقیق علاوه بر مباحث نظری از روش میدانی و پرسشنامه استفاده گردیده است.

 جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش نیز تعداد ۲۵ نفراز مادران شاغلی است که در  آموزش و پرورش مشغول به کار هستند که در منطقه ۱ از  شهر تهران در تابستان سال ۸۵ مورد پژوهش قرار گرفته اند. نمونه مورد بررسی در این پژوهش به صورت تصادفی و۲۵ نفراز مادران شاغل در آموزش و پرورش انتخاب شده اند. برای جمع آوری اطلاعات موردنیاز علاوه بر مطالعات کتابخانه ای که به منظور دستیابی به ادبیات پژوهش انجام شده  روش تهییه پرسشنامه نیز به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفته است . و نتایج زیر در مورد این پژوهش به دست آمد: در مورد رابطه سن و اشتغال زنان با توجه به خی دو محاسبه شده رابطه وجود دارد .

در رابطه با میزان تحصیلات و گرایش به اشتغال رابطه وجود دارد .

در رابطه با نظارت بر تحصیل فرزندان و گرایش به اشتغال رابطه وجود دارد .

در مورد رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و اشتغال زنان رابطه وجود ندارد.

در مورد رابطه اختلافات خانوادگی  و اشتغال زنان رابطه وجود ندارد.

در مورد رابطه تصمیم برای رفع مشکل در خانه و اشتغال زنان رابطه وجود ندارد.

واژه های کلیدی:زنان شاغل، خانواده، اختلاف خانوادگی

 فهرست مطالب

فصل اول:   ۲

طرح تحقیق   ۲

مقدمه:   ۲

بیان مسئله   ۳

اهمیت موضوع:   ۵

هدف های تحقیق:   ۷

سئوالات تحقیق:   ۸

تعاریف نظری :   ۹

تعاریف عملیاتی :   ۱۰

مفاهیم :   ۱۲

فصل دوم:   ۱۵

پیشینه تحقیق   ۱۵

مروری بر برخی از مطالعات پیشین تحقیق در ایران:   ۱۵

عوامل پیدایش اشتغال زنان :   ۲۴

دگرگونی در نقش‌های زن   ۲۶

علل رشد اشتغال زنان :   ۳۲

آثار و نتایج مثبت اشتغال زنان :   ۳۴

آثار و نتایج منفی اشتغال زنان :   ۴۱

فصل سوم:   ۴۶

بخش ۱: نظریه های تحقیق   ۴۶

بخش ۲: اشتغال، زن، ایران   ۴۶

نظریه‌ها و دیدگاههای جامعه‌شناسی :   ۴۶

نظریه فونکسیونالیستی :   ۴۶

امیل دورکیم :   ۵۱

نظریه نقش‌های اجتماعی :   ۵۳

نظریه‌های اقتصادی مربوط به اشتغال زنان   ۵۶

نظـریـه برابـری (عـدالـت )   ۵۶

نظـریه‌های نئـوکلاسیـک:   ۵۷

نظریه‌های جنسیتی :   ۶۰

نظریه‌ها و دیدگاههای روانشناسی .   ۶۲

نتایج مطالعات روانشناسی اجتماعی :   ۶۴

دیدگاه مثبت نسبت به اشتغال زنان   ۷۰

دیدگاه منفی به اشتغال زنان :   ۷۲

وضعیت اشتغال زنان در ایران و جهان :   ۷۴

الگوی تقسیم وظایف و نقش‌ها در درون خانواده و تاثیر آن بر کیفیت مناسبات خانوادگی:   ۸۵

تاثیر اشتغال زن به مناسبات زناشویی و خانواده:   ۹۵

تحولات اشتغال زنان و اثر آن بر زندگی خانوادگی :   ۹۶

کیفیت زناشویی :   ۱۰۳

تاثیر اشتغال زن بر سلامت روانی همسر   ۱۰۵

وظایف مادری و اشتغال : چارچوب کلی :   ۱۰۷

نقش مادری و اشتغال :   ۱۰۸

تاثیر اشتغال زنان بر زندگی خانوادگی و فرزندان :   ۱۱۱

مؤلفه‌های اجتماعی اشتغال زنان :   ۱۱۴

تلقی زنان از اشتغال :   ۱۱۶

اسلام و اشتغال زنان :   ۱۱۷

حدود ، موانع و محدودیت‌های اشتغال زنان : (از دیدگاه حقوقی)   ۱۲۲

موانع اقتصادی مشارکت زنان را می‌توان به سه دسته تقسیم کرد:   ۱۳۱

محدودیت های پژوهش:   ۱۳۲

فصل چهارم:   ۱۳۵

روش شناسی تحقیق   ۱۳۵

۱٫ روش تحقیق :   ۱۳۵

۲٫   جامعه آماری   ۱۳۵

۳٫روش نمونه گیری :   ۱۳۶

۴٫ابزار پژوهش :   ۱۳۶

۵٫روش آماری پژوهش :   ۱۳۶

فصل چهارم:   ۱۳۹

روش شناسی تحقیق   ۱۳۹

مقدمه :   ۱۳۹

فصل ششم:   ۱۹۴

بحث و نتیجه گیری   ۱۹۴

مقدمه   ۱۹۴

بحث و نتیجه گیری   ۱۹۴

محدودیت های پژوهش:   ۱۹۶

پیشنهادات :   ۱۹۶

منــابــع :   ۱۹۷

مقدمه:

زن نیمی از پیکره اجتماع است و به تعبیر رابیند رانات تاثور متفکر بزرگ هندی: بهترین دوست مرد. هیچ متفکر واقع بین و حق شناسی نمی تواند این حقیقت مسلم را مورد انکار قرار دهد که اگر نقش زنان در پیشرفت و تعالی جامعه ای از مردان آن جامعه بیشتر نباشد، کمتر هم نیست.

تجربه  «اصلاح ساختار فرهنگی» و تجدید نظر درباورها و نگرش ثابت کرده است که هر اندازه جامعه ای شرایط مساعد و همسانی را برای رشد و سپردن مسئولیت ها (فارغ از چارچوب های تنگ نظرانه و متحجرانه) فراهم آورد، به همان میزان توسعه و ترقی جامعه نیز روند شتابان تری یافته است.

در عصر حاضر زن در جامعه نقش قابل توجهی دارد. همچنین در خانواده نیز نقش های مهمی را ایفا می کند: از جمله تربیت فرزندان آگاه و عالم، فراهم کردن محیط آرام و ایجاد آرامش در خانواده و فعالیت در امور اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی و این امر موجب شده است که زنان باری از جامعه را بدوش بکشند و پای به پای مردان در پیشبرد اهداف جامعه نقش مهمی داشته باشند.

اکنون به رسمیت شناختن نیروی کار زنان در تمام امور فرهنگی و اقتصادی و سیاسی خواست و نیاز جوامعی است که در قرنها این نیرو را در زیر انواع پوشش های اخلاقی، نادیده گرفته بودند.

بیان مسئله

انسان بطور طبیعی ، گرایش به رشد و تکامل دارد و اصلی‌ترین تفاوت او با دیگر موجودات داشتن تفکر و خلاقیت است. این انسان متفکر، علی‌القاعده می‌باید بر اساس تفکر علمی، روشهای نوین و شیوه‌های جدید در زندگی و محیط مادی اطراف خویش بیافریند. در نتیجه، دینامیک بودن ، آفریدن و خلق‌کردن و حرکت به سوی تکامل جزو ذاتی انسان است. بطور طبیعی از انسان انتظار رشد و تکامل می‌رود و اگر سکون و ایستایی بر دوره‌ای از تاریخ بشر حاکمیت دارد و یا مللی علیرغم تحولات توسعه صنعتی هنوز زندگی دردوران معیشتی را سپری می‌کنند، بدون تردید موانعی در مقابل رشد و ترقی آنها وجود دارد.

با رفع این موانع و آماده‌سازی زمینه‌های رشدن جامعه باید در یک روند طبیعی به تحولات مادی و توسعه صنعتی نائل آید. با توجه به این فرض، انسان محور و کلید اصلی توسعه به شمار می‌آید. یکی از موضوعات اساسی در برنامه‌ریزی‌های خرد و کلان اقتصادی کشورها، توجه به نیروی انسانی است. چنانجه این نیروی انسانی ماهر و متخصص باشد، سهم زیادی را در رشد و توسعه خواهد داشت. زنان در حدود نیمی از جمعیت جهان را تشکیل می‌دهند و نقش آنان عمدتاً در برنامه‌های ملی و بین‌المللی ، در رابطه با نحوه با مقاطع بحران اقتصادی و توسعه سرمایه‌گذاری ، در مناطق قابل پیشرفت، بسیار حائز اهمیت است.

اهمیت موضوع:

اثر اشتغال زن بر خانواده از آن جهت حائز اهمیت است که نکات مثبت و منفی اشتغال زنان در خانواده را برای ما روشن می سازد و مشکلات و عوارض ناشی از این امور را آشکار می سازد در واقع باید دید که چگونه می توان مابین پذیرش مسئولیت های اجتماعی از طرف زنان و قبول مسئولیت های خانوادگی از طرف ایشان، رابطه ای قابل قبول و انسانی ایجاد کرد. بدیهی است که ایجاد شرایط مناسب در باب اشتغال زنان تنها هنگامی میسر است که ایجاد شرایط متناسب با این امر پذیرفته و تبلیغ شوند. بهر حال با اینکه در اکثر جوامع و بخصوص در جامعه ما رشد تکنولوژی و صنعت خواستار ورود زن به بازار کار است اما بدلیل عدم پذیرفتن فرهنگ، امر تحقق کامل اشتغال زنان در کلیه مشاغل امکان پذیر نشده است و فاصله حقوقی میان زن و مرد همچنان مشهود است.

نوع فایل: word

 سایز:169 KB 

تعداد صفحه:201

برچسب ها : بررسی اشتغال زنان و تاثیر آن بر ساخت خانواده , بررسی اشتغال زنان , اشتغال زنان , اشتغال , زنان , ساخت خانواده , خانواده , تحقیق , پایان نامه , پروژه , پژوهش , دانلود پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه

بررسی مقایسه هوش هیجانی زنان و مردان كارمند

هیجان ما بسیار پیچیده تر از آن هستند كه ابتدا به چشم می خوردند در هنگام اول همگی هیجان ما را به عنوان احساس می شناسیم ما شادی وترس را می شناسیم زیرا جنبه ی احساسی آنها طبق تجربه ی ما خیلی با ند هستند وقتی با تهدیدیمواجه می شویمترس یا به سمت هدفی پیشرفت می كنیم

بررسی مقایسه هوش هیجانی زنان و مردان كارمند


هیجان ما بسیار پیچیده تر از آن هستند كه ابتدا به چشم می خوردند . در هنگام اول همگی هیجان ما را به عنوان احساس می شناسیم ما شادی وترس را می شناسیم زیرا جنبه ی احساسی آنها طبق تجربه ی ما خیلی با ند هستند وقتی با تهدیدیمواجه می شویمترس یا به سمت هدفی پیشرفت می كنیم (شادی )تقزیباًغیر ممكن است كه متوجه جنبه ی احساسی هیجان نشویم . اما به همان صورتی كه بینی بخشی از صورت است ،احساس نیز فقط جزئی از هیجان است ،هیجان ما چند بُعدی هستند . آنها به صورت پدیده های ذهنی ،زیستی ،هدفمند واجتماعی وجود دارند ،هیجان ها تا اندازه ای احساس های ذهنی هستند به این صورت كه باعث می شوند به شیوه خاصی ،مثل عصبانی یا خوشحال ،احساس كنیم امّا هیجان ها واكنش های زیستی هستند زندگی پر از چالش ها ،استرس ها ومشكلاتی است كه باید حل شوند وهوش هیجانی به عنوان راه حلهایی برای این چالش ها ،استرس ها ومشكلات وجود دارند ،هیجان ما با هماهنگ كردن احساسات ،بر انگیختگی ،هدف وبیانگری فر‌آیندهای هیجان وضعیت ما در ارتباط با محیط امان تثبیت می كنند دلیونیسون (1999 ) وما را به پاسخهای اختصاصی وكار آمدی مجهز می كند كه با مسایل بقای جسمانی واجتماعی متناسب هستند بر خی اعتقاد دارند كه هوش هیجانی هیچ هدف مفیدی ندارد به نظر آنها هیجانها فعالیت جاری را مختل می كند ،رفتا را آشفته می كنند وعقل ومنطق را از ما می گیرند هَپ (1948).مندله  (1984)این پژوهشگران هیجان وهوش هیجانی معتقدند كه هیجانها هزاران سال قبل وظایف تكاملی سهمی داشتند اما در دنیای مدرن امروزه دیگر این وظیفه را ندارند این موضوع با این اظهار نظر كه هیجان قبل از رفتار واقع می شوند تا به سازگاری با شرایطی كه مواجه می شویم كلك كنند در تضادهای آشكار قرار دارند . وهمه قبول دارند كه هیجانها به نحوی كه فكر ،احساس ورفتار می كنیم تأثیر دارند ،بنابراین مسئله این است كه آیا هیجانها سازگارند وكار كردی هستند یا ناسازگارند وغیركاركردی علت اینكه مرد وجناح مسئله (كاركردی در برابر غیر كاركردی )معنی دارند این است كه هر درست هستند ،هیجانها هم شاهكار طرح تكاملی هستند به هوش هیجانی انسان در غالب طرح دو سیستمی عمل می كند ،جنبه ی زیستی سیستم هیجان جنبه ای است كه انسانها با سایر حیوانات در آن سهیم اند وآن بخشی از سیستم هیجان است كه برای حل كردن تكالیف اساسی زندگی تكامل یافته است چون تعداد كمی از تكالیف را تعاءاساسی هستند وسیستم هیجان وهوش هیجانی به صورت قالبی پاسخ می دهد كه پاسخها محدود ،اما بسیار مناسبی را بیدج وهماهنگ می كند واین شیوههای قالبی پاسخ دهی به تكالیف اساسی زندگی همانهایی هستند كه در اول مطالب بیان كردیم .


فهرست:

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف ، فرضیه و متغیرهای تحقیق

فصل دوم (پیشینه ادبیات تحقیق)

هیجان چیست؟

رابطه هیجان با انگیزیش

زیست شناسی و شناخت

دیدگاه شناختی

وظایف اجتماعی

ترس

خشم

نفرت غم

شادی

علاقه

ابعاد شناختی هیجان

ارزیابی

فصل سوم (روش تحقیق)

جامعه مورد مطالعه

حجم نمونه

روش نمونه گیری

روش تحقیق

مشخصات آزمون هیجانی باران

ابزار اندازه گیری

معرفی آزمون هوش هیجانی باران

نحوه نمره گذاری

فصل چهارم(یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها)

مقدمه فصل چهارم

فصل پنجم(بحث و نتیجه گیری)

محدودیت ها

پیشنهادات

منابع و مؤاخذ

برچسب ها : بررسی مقایسه هوش هیجانی زنان و مردان كارمند , هوش هیجانی , زنان , مردان كارمند , پروژه , پایان نامه , مقاله , تحقیق , مقایسه هوش هیجانی زنان و مردان كارمند , پروژه مقایسه هوش هیجانی زنان و مردان كارمند , پایان نامه مقایسه هوش هیجانی زنان و مردان كارمند , مقاله مقایسه مقایسه هوش هیجانی زنان و مردان كارمند , تحقیق مقایسه مقایسه هوش هیجانی زنان و مردان كارمند , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود مقال

افسردگی در زنان

افسردگی در لغت به معنای غم و اندوه‘ ملال و بیحالی است كه واسطه میان غم اندوه و شاد است یك حالت‘ شادی و نشاط و حالت دیگر غم و اندوه اما وقتی كه غم و شادی طبیعی نبود و غم و مكروهی هم عارض نگردیده باشد این حالت بینابین را افسردگی گویند

با آنكه در دهه های اخیر‘ پیشرفت های سریع و شگفت انگیزی نصیب جامعه پزشكی گردیده با این حال یك نوع حس بلاتكلیفی و سرماخوردگی نهانی در بین مردم به ویژه در گروه زنان گردیده است. این ناراحتی های گوناگون روانی طبیعتاً جسم آدمی را نیز تحت تاثیر قرار می دهد و شخص را تا سر منزل بیماری های روان تنی و روانی مانند « افسردگی » كه یكی از عواقب آن خودكشی است می رساند. به عقیده عده ای از دانشمندان بیش از 60 درصد بیماری های جسمی اغلب به علت فشارهای روانی و عوارض گوناگونی بر دستگاههای مختلف بدن و از جمله كاهش عمر طبیعی شخص می گذارد.

در جامعه ی كنونی كه مملو از مشكلات و محیط های متشنج است‘ زمینه ی بیش تری برای بروز بیماری های روانی مهیا شده است و به طبع افسردگی هم به خصوص در زنان روبه افزایش است. به همین علت در این تحقیق ( افسردگی در زنان ) سعی بر شناسایی این بیماری و عوامل به وجود آورنده ی آن به خصوص در زنان شده است و در آخر راه های كسب آرامش از نظر روان شناسی و دیدگاه های قرآن و روایات در مورد افسردگی بیان شده است.

روش تحقیق در این مقاله بر اساس روش كتابخانه ای و روش اسناد و مداركی و توصیفی و همچنین از منابع دست اول دینی ( قرآن‘ نهج البلاغه و غررالحكم ) و دیگر منابع دست دوم استفاده شده است.

افسردگی یك انحراف خلقی است به عبارت دیگر افكار منحرف و فریب آلود مجموعه ای از احساسات و غم و اندوه‘ عدم اعتماد به نفس‘ بی تفاوتی‘ بی حوصلگی‘ خستگی و ضعف و ... را تحت عنوان افسردگی در فرد به وجود آورده است. علل افسردگی عبارتند از : علل شیمیایی‘ نورونی‘ سكته‘ سیستم اندوكرین‘ افكار منفی و علل ژنتیكی.

افسردگی عمده در میان زنان 18 تا 44 ساله بیشتر شیوع دارد و معمولأ در اواخر دهه بیست زندگی آغاز می شود. در اوایل دهه بیست زندگی ناسازگاریهای زناشویی‘ برای كسانی كه ازدواج كرده اند‘ اغلب به نقطه اوج خود می رسد. در گـذشته‘ رایـج ترین داروهـای درمـان افـسردگی‘ داروهای ضد افسردگی سه حلقه ای؛ ایمی پرامین ( توفرانیل ) و آمی تریپ تیلین ( ایلاویل ) یا بعد از موفقیت این داروها‘ بازدارنده های منوآمین اكسیداز فنلزین ( نوردیل ) و سولفات ترانیل سیپرمین ( پارنات ) بودند. در اكثر موارد‘ این داروها عوارض جانبی ( خشك شدن دهان‘ خواب آلودگی‘ سرگیجه و افزایش وزن ) به همراه دارند و نمی توانند از آن ها برای كسانی كه به بیماری های متعدد دیگری دچار هستند‘ استفاده كرد.

راه های كسب آرامش از نظر روان شناسی عبارتند از :توقعات خود را كاهش دهید؛ برای كسب آرامش‘ صراحت گفتار داشته باشید.

راه های كسب آرامش از نظر قرآن و روایات عبارتند از : خداوند می فرماید : « وَ مَن أعرَضَ عَن ذِكری فَإنَّ لَهُ معشیةً فَتنَتاً. طه 124

و هر كه از یاد من دل بگرداند‘در حقیقت زندگی تنگ و سختی خواهد داشت. »

و نیز در سوره رعد آیه 27 می فرماید :

« ... إلا بِذِكرِاللّه تَطمَئِنَّ القلوب . آگاه باشید كه دل ها با یاد خدا آرامش می یابد. »

رسول الله ( ص ) می فرمایند : « إن هَدفی فی الدُنیا یحبُكَ اللّهُ وَ إن هَدفیما ایدی الناس یحبُكَ الناسُ : به دنیا بی رغبت باش‘ تا خداوند دوستت بدارد به آن چه در دست مردم است بی اعتنا باش تا مردم دوستت بدارند. »

امام علی ( ع ) می فرمایند : « أعظمُ البَلاءِ إنقِطاعِ الرَّجاء : بزرگ ترین بلا نومیدی است. »

در سخنی دیگر آن حضرت فرموده اند كه : « قَتَلَ القُنوطُ صاحِبَهُ : نومیدی‘ صاحب خود را           می كشد.»

امام باقر ( ع ) می فرمایند : « َیرُالمالِ الثِّقَةُ بِاللّهِ والأسِ مِمّا فی ایدی الناسِ : بهترین سرمایه اعتماد به خداست و چشم طمع بركندن از آن چه مردم دارند. »

امام صادق ( ع ) می فرمایند : « الیأسُ مِمّا فی ایدی الناسِ عزّ المؤمِنِ فی دینِهِ : قطع امید كردن از آن چه مردم دارند‘ مایه عزت دین مؤمن است. »

كلید واژه:

 افسردگی: به معنای غم و اندوه‘ ملال و بیحالی است كه واسطه میان غم اندوه و شاد است. یك حالت‘ شادی و نشاط و حالت دیگر غم و اندوه. اما وقتی كه غم و شادی طبیعی نبود و غم و مكروهی هم عارض نگردیده باشد این حالت بینابین را افسردگی گویند.

فصل كلیات....................................................................................................................... 1

فصل دوم: افسردگی

افسردگی ...........................................................................................................................  7

تاریخچه افسردگی .............................................................................................................  7

علل افسردگی ....................................................................................................................  8

افسردگی در زنان ..............................................................................................................  11

نشانه های بیماری .............................................................................................................  12

فصل سوم : افسردگی در سنین مختلف

افسردگی در دوره پیش از یائسگی .....................................................................................  14

افسردگی در دهه های چهل و پنجاه ...................................................................................  15

افسردگی در افراد مسن .....................................................................................................  16

فصل چهارم: اختلال افسردگی مانیك

علائم و نشانه های افسردگی مانیك ....................................................................................  18

انواع شیوه های درمان ........................................................................................................  19

داروهای ضد افسردگی ......................................................................................................  20

فصل پنجم :ختلال شیدایی ـ افسردگی

اختلال شیدایی ـ افسردگی .................................................................................................  22

علائم اختلال شیدایی ـ افسردگی ........................................................................................  23

درمان اختلال شیدایی ـ افسردگی .......................................................................................  23

الكتروشوك درمانی ...........................................................................................................  24

فصل ششم : اختلال افسردگی خویی

اختلال افسردگی خویی .....................................................................................................  27

علائم افسردگی خویی .......................................................................................................  27

درمان افسردگی خویی ......................................................................................................  28

- شناخت درمانی .........................................................................................................  28

- رفتار درمانی .............................................................................................................  28

- دارو درمانی ..............................................................................................................  29

فصل هفتم : راههای كسب آرامش از نظر روان شناسی ؛ قرآن و روایات

روش های كسب آرامش از نظر روان شناسی ......................................................................  31

1. توقعات خود را كاهش دهید ......................................................................................  31

2. برای كسب آرامش صراحت گفتار داشته باشید ............................................................  32

3. روش های دیگر به دست آوردن آرامش .....................................................................  33

افسردگی از دیدگاه قرآن ...................................................................................................  35

افسردگی از دیدگاه روایات ................................................................................................  37

نتایج و پیشنهادها ..............................................................................................................  39

فهرست منابع و مآخذ ......................................................................................................  41

برچسب ها : افسردگی در زنان , افسردگی , زنان

بررسی علل خشونت مردان در كانون خانواده بر علیه زنان

خشونت خانوادگی1پدیده ای جدید نیست اما توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است

خشونت خانوادگی[1]پدیده ای جدید نیست اما توجه به آن به عنوان مسئله اجتماعی جدید است .

در كشورهای غربی از حدود سی سال پیش و در ایران از چند سال پیش نگاه افراد متخصص به این پدیده جلب شده است .

در حال حاضر در ایران بسیاری از مسائل و آسیبهای اجتماعی در رابطه با خانواده وجود دارد .

می توان از مشكل دختران فراری و افزایش خودكشی و خودسوزی در میان زنان و افزایش طلاق و خشونت خانوادگی نام برد .

به احتمال زیاد شرایط زندگی در خانواده ها مشكلاتی برای اعضای خود به وجود می آورد برای حل مشكلات خانوادگی نمی توان تنها به پند و نصیحت یا نظارت بر رفتار افراد اكتفا كرد بلكه در عین حال باید به رابطه متقابل میان جامعه و خانواده نیز توجه داشت اگر ساختار جامعه بر اساس اقتدار و نابرابری میان اعضا شكل گرفته باشد قوانین[2] آداب[3] و رسوم،
باورها[4] و نگرشهای اجتماعی سلسله مراتب موجود را تایید می كنند و بازتاب آن در خانواده نیز مشاهده می شود و اقتدار و نابرابری و استفاده از خشونت برای پیشبرد امیال فرد مقتدر در خانواده به عنوان رفتاری طبیعی در نظر گرفته می شود. نتیجه خشونت خانوادگی نه فقط باعث ایجاد مشكلات اجتماعی و تشدید روابط اقتداری در جامعه خواهد شد كه بار دیگر در خانواده ها انعكاس خواهد یافت .

از آنجا كه خشونت علیه زنان به ویژه در محیط خانواده پیامدهای جدی و جبران ناپذیری در خانواده و جامعه بر جای می گذارد لذا توجه به زنان جهت كاهش آسیبهای اجتماعی به روشهای مختلف لازم و ضروری به نظر می رسد خشونت علیه زنان از موانع جدی برای دستیابی به اهداف توسعه و صلح است و بررسی آن ضروری است .

نتایج[5] بررسی ها نمایشگر این امر بوده اند كه خشونت های خانگی در جوامع مختلف از گستردگی زیادی برخوردارند و در میان كلیه طبقات اجتماعی و فرهنگ های مختلف دیده می شود و عواملی مانند فشارها و تنشهای اجتماعی یا بحرانهای خانوادگی نیز در ظهور آنها دخالت دارند زیرا خشونت فقط در میان خانواده های مساله دار مشاهده نمی شود .

خشم در انسان وجود دارد اما اگر در مسیر صحیح هدایت نشود امنیت خانواده را مختل می كند و موجب بروز رفتارهایی از قبیل كودك آزاری و زن آزاری خواهد شد زن آزاری اغلب در خانواده بصورت رقابت، حمله كلامی و آسیب بدنی است كه باعث در هم كوبیدن شخصیت زن و در نتیجه عكس العمل های نابهنجار بر كودكان می شود .

زن آزاری ( همسر آزاری ) یكی از آفتهایی است كه از گذشته تا كنون متوجه جوامع بوده و یكی از مخربترین عواملی است كه كانون خانواده را مورد هجوم قرار می دهد .

زنان ایران در میان انواع 9 گانه خشونت خانگی بیشتر تحت خشونتهای روانی و كلامی قراردارند .

7/52 درصد از كل پاسخگویان در پژوهش ملی بررسی خشونت خانگی دقیقاً اعلام كرده اند كه از اول زندگی مشترك تا كنون قربانی این نوع خشونت كه شامل به كاربردن كلمات ركیك ، دشنام و داد و فریاد، بهانه گیری های پی درپی بوده اند (اعزازی، 1380 : 30) .

میانگین وقوع این نوع خشونت برای زنانی كه درگیر آن بوده اند 10 بار است .

رتبه بعدی از آن خشونت فیزیكی از نوع دوم است كه 8/37 درصد از زنان ایرانی از اول زندگی مشترك خود آن را تجربه كرده اند كه شامل سیلی زدن زدن با مشت یا چیز دیگر، لگدزدن و...است. متوسط میزان تجربه این نوع خشونتها برای زنان درگیر درخشونت خانگی برابر با 46/2 بار است. رتبه[6] سوم با رقم 7/ 27 درصد متعلق به خشونتهایی است که مانع از رشد اجتماعی و فكری و آموزشی است كه شامل ایجاد محدودیت در ارتباطهای فامیلی – دوستانه و اجتماعی، كاریابی و اشتغال و ایجاد محدودیت در ادامه تحصیل و مشاركت در انجمنهای اجتماعی است كه 3/72 درصد از زنان اظهار كرده اند كه از اول زندگی مشترك تا كنون در معرض این نوع از خشونتهای همسران خود نبوده اند .

خشونت جنسی و ناموسی كه شامل مجبور كردن به دیدن عكسها و فیلمهای مبتذل یا اجبار به روابط زناشویی نا خواسته یا غیر متعارف می شود با رقم 2/ 10 درصد رتبه پایئنی را به خود اختصاص داده است .

آمارهایی كه ابعاد میزان وقوع خشونت خانگی را در سطح ملی نشان می دهد حاكی است كه 8 /89 درصد از زنان ایرانی گفته اند در طول زندگی مشترك تا كنون در معرض این نوع خشونت همسران خود نبوده اند (اعزازی، 1380 : 74).

بنابراین نتایج پژوهش بررسی خشونت خانگی [7]در28 مركز استان نشان می دهد كه وقوع خشونتهای جنسی و ناموسی در سطح ملی در مقایسه با خشونتهای دیگر كمتر گزارش شده است .

میانگین مرتب شده دوره های زندگی در بین پاسخگویان در سطح ملی بر حسب میزان وقوع خشونت خانگی نشان می دهد كه دوره های زیر به ترتیب پرخشونت ترین دوره ها برای زنان ایران محسوب می شوند .

1 – یك سال اول ازدواج

2 – دوران تنگناهای مالی

3 – پس از تولد فرزندان

4 – حداقل یكباردر ماه

5 – دوران میانسالی

6 – دوران بارداری

خلاصه یافته های بدست آمده از خشونت خانگی در 28 مركز استان كشور چنین نشان می دهد :

1 – مجبور كردن به انجام كارهای خلاف عرف و شرع و قانون ( 1/1 درصد )؛

2 – كتك كاری منجر به سقط جنین ( 2 /1 درصد ) ؛

3 – زدن تا حد نقص عضو ( 3 / 1 درصد ) ؛

4 – زدن تا حدی كه پرده گوش پاره شده است ( 5 /1 درصد )؛

5 – زدن تا حدی كه دست یا پا شكسته است ( 2 درصد ) ؛

6 – از دست دادن دندان ( 6 /1 درصد ) ؛

7 – زدن تا حدی كه فك یا بینی شكسته است ( 5 /1 درصد ) ؛

8 – ازدواج مجدد شوهر بدون رضایت همسر اول ( 2 درصد ) ؛

9 – جلوگیری از نگهداری فرزندان توسط زن در زمان متاركه ( 2 درصد ) ؛

10 – مجبور كردن به سقط جنین ( 5 /2 درصد ) ؛

11 – زدن تا حدی كه دندانها لق شده است ( 5 /2 درصد )؛

12 – عدم مراعات بهداشت زناشویی ( 6 / 2 درصد )(اعزازی، 1380 : 75).

فهرست مطالب

فصل اول :
- مقدمه ۱
- موضوع تحقیق ۹
- مساله تحقیق ۱۵
- اهداف تحققیق ۱۶
- ضرورت و اهمیت تحقیق ۱۷
- فرضیه های تحقیق ۲۱

فصل دوم : پیشینه تحقیق
- مروری بر مطالعات پیشین ۲۴
- مطالعات و تحقیقات داخلی ۲۵
- مطالعات و تحقیقات خارجی ۳۴
- شرایط اجتماعی زندگی زنان ۳۷
- تعاریف خشونت ۴۰
- تعاریف خشونت خانوادگی ۴۴
- اشکال خشونت علیه زنان ۴۵
- زن آزاری و موارد خشونت علیه زنان ۴۹
- اعمال جنسی خشن زیانبار علیه زنان ۵۲
- ختنه دختران ۵۵
- خشونت مربوط به تهیه جهیزیه ۵۸
- ازدواج زودهنگام ۵۹
- همسر آزاری در جامعه (زن آزاری) ۶۱
- سبب شناسی خشونت علیه زنان کتک خورده ۶۴
- آثار و عواقب خشونت علیه زنان ۷۲
- عواملی که خشونتهای مبتنی برجنسیت را دوام می بخشد ۷۶
- علل و انگیزه تزلزل در خانواده ۷۷
- خشونت نسبت به زنان ۷۹
- تعریف خانواده و انواع آن ۸۲
- انواع خانواده ۸۴
- وضعیت حقوقی زنان در ایران ۸۸
- قوانین مربوط به ضرب و شتم ۸۹
- روابط حقوقی زوجین ۹۱
- روابط حقوقی مادر با فرزند ۹۲
- انتخاب حرفه وشغل ۹۶
- تابعیت ۹۶
- سهم الارث زوجین از یکدیگر ۹۸
- ریاست خانواده ۹۹
- دستگاههای قضایی و اجرایی در ایران نسبت به خشونت ۱۰۰
- دادگاهها چگونه علیه زنان رای صادر می کنند ۱۰۲
- مراکز مشاوره ۱۰۷
- حمایت و نگرش خانواده ۱۰۸
- نظریه مربوط به خشونت شوهران علیه زنان ۱۰۹
- نظریه سطح خرد ۱۱۰
- نظریه منابع ۱۱۰
- نظریه یادگیری اجتماعی ۱۱۲
- نظریه سطح کلان ۱۱۶
- نظریه خرده فرهنگ خشونت ۱۱۷
- نظریه نظارت اجتماعی ۱۲۱
- نظریه ساختار اجتماعی ۱۲۳
- دیدگاه پدرسالاری ۱۲۵
- چهارچوب نظری ۱۲۹
- مدل فرضی تحقیق ۱۳۵

فصل سوم : مبانی روش شناسی تحقیق
- روش تحقیق ۱۳۷
- نمونه و روشهای نمونه گیری ۱۳۸
- تعریف نظری و عملیاتی متغیرها ۱۳۹
- تکنیک گردآوری داده ها و تجزیه وتحلیل داده ها ۱۴۷

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل آماری
جدول (۳-۱-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب تعداد فرزندان ۱۴۹
جدول (۳-۲-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب درآمد ماهیانه مرد ۱۵۰
جدول (۳-۳-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب استفاده از مواد مخدر یا الکل ۱۵۱
جدول (۳-۴-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب عدم رضایت زن در انتخاب همسر ۱۵۲
جدول(۳-۵-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب دخالت خویشاوندان ۱۵۳
جدول (۳-۶-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب تجربه خشونت در خانواده ۱۵۴
جدول (۳-۷-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب میزان بدبینی در مرد ۱۵۵
جدول (۳-۸-۱) توزیع جمعیت نمونه برحسب اعتقادات مذهبی مرد ۱۵۶
جدول (۳-۱-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب تعداد فرزندان و ارتباط آن با خشونت مرد در خانه ۱۵۷
جدول (۳-۱-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان تعداد فرزندان و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۵۷
جدول (۳-۲-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب درآمد ماهیانه و ارتباط آن با خشونت در خانه ۱۵۸
جدول (۳-۲-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان درآمد ماهیانه و خشونت مرد علیه زن درخانه ۱۵۸
جدول (۳-۳-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب استفاده از مواد مخدر و ارتباط و ارتباط ان با خشونت مرد در خانه ۱۵۹
جدول (۳-۳-۲)محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان استفاده از مواد مخدر و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۵۹
جدول (۳-۴-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب رضایت در انتخاب همسر و ارتباط آن با خشونت مرد در خانه ۱۶۰
جدول (۳-۴-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان رضایت در انتخاب همسر و خشونت مرد علیه زن در خانه . ۱۶۰
جدول (۳-۵-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب دخالت خویشاوندان و ارتباط ان با خشونت مرد در خانه ۱۶۱
جدول (۳-۵-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان دخالت خویشاوندان و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۶۱
جدول (۳-۶-۲) توزیع جمعیت نمونه برحسب تجربه خشونت در خانواده و ارتباط ان با خشونت مرد در خانه ۱۶۲
جدول (۳-۶-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان تجربه خشونت در خانواده و خشونت مرد علیه زن در خانواده ۱۶۲
جدول (۳-۷-۲) توزیع جمعیت نمونه بر حسب بدبینی مرد وارتباط آن با خشونت مرد در خانه. ۱۶۳
جدول (۳-۷-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان بدبینی مرد و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۶۳
جدول (۳-۸-۲) توزیع جمعیت نمونه بر حسب اعتقادات مذهبی و ارتباط آن با خشونت مرد در خانه ۱۶۴
جدول (۳-۸-۲) محاسبه کی ۲ برای تعیین رابطه میان بدبینی مرد و خشونت مرد علیه زن در خانه ۱۶۴
نمودار (۳-۱-۱)مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب تعداد فرزندان ۱۶۵
نمودار(۳-۲-۱) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب درآمد ماهیانه مرد ۱۶۶
نمودار(۳-۳-۱) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب استفاده از مواد مخدر ۱۶۷
نمودار(۳-۴-۱)مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب رضایت زن در انتخاب همسر ۱۶۸
نمودار(۳-۵-۱) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب دخالت خویشاوندان ۱۶۹
نمودار(۳-۶-۱) مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب تجدید خشونت در خانواده ۱۷۰
نمودار(۳-۷-۱) مربوط به توزیع جنسیت بر حسب بدبینی مردان نسبت به زنان ۱۷۱
نمودار (۳-۸-۱)مربوط به توزیع جمعیت نمونه بر حسب اعتقادات مذهبی مردان
۱۷۲

فصل پنجم:
- بحث ونتیجه گیری ۱۷۴
- مشکلات و محدودیتهای تحقیق ۱۸۰
- پیشنهادات ۱۸۱
- منابع ۱۸۴
- ضمائم

برچسب ها : بررسی علل خشونت مردان در كانون خانواده بر علیه زنان , خشونت , زنان , همسرآزاری , پایبندی به اعمال مذهبی , بدبینی

بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI

پژوهش بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI در 144 صفحه ورد قابل ویرایش

بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI

چكیده تحقیق:

در این تحقیق به بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمونMMPI پرداخته شد و پس از اینكه دو گروه 85 نفری نمونه های تحقیق، زنان سردمزاج و زنان عادی گزینش شدند آزمون MMPI مورد اندازه گیری قرارگرفت. در نهایت پس از محاسبه شاخص های آماری، از آزمون t استودنت گروههای مستقل استفاده به عمل آمد و به آزمون 8فرضیه تحقیق مبادرت ورزیده شد. با توجه به فرآیند آزمون فرضیه مشخص گردید كه همه فرضیه های تحقیق رد و فرضیه های صفر تحقیق تایید گردیدند.

فهرست مطالب

فصل اول

1-1:مقدمه.............................................................................................................................

1-2: موضوع پژوهش.........................................................................................................

1-3: هدف پژوهش.............................................................................................................

1-4:فایده واهمیت پژوهش............................................................................................

1-5: فرضیه های پژوهش...............................................................................................

1-6:تعریف عملیاتی متغیرها..........................................................................................

فصل دوم:

پیشینه پژوهش.....................................................................................................................

الف:مبانی نظری.....................................................................................................................

ب:تحقیقات انجام شده.......................................................................................................

فصل سوم:

3-1: مقدمه............................................................................................................................

3-2:جامع آماری.................................................................................................................

3-3: نمونه و روش نمونه گیری....................................................................................

3-4:ابزار اندازه گیری........................................................................................................

3-5:روش آماری..................................................................................................................

فصل چهارم:

تحلیل داده ها........................................................................................................................

فصل پنجم:

5-1: بحث و نتیجه گیری...............................................................................................

5-2:محدودیت های تحقیق...........................................................................................

5-3:پیشنهادات تحقیق.....................................................................................................

5-4: خلاصه تحقیق...........................................................................................................

منابع:

پیوست:.....................................................................................................................................

آزمون شخصیتی چندوجهی مینه سوتا(MMPI)................................................

1-1:مقدمه

بی تردید میتوان گفت یكی از رایج ترین مفاهیم روان شناسی در میان همگان شخصیت است. چنانكه با اندكی توجه در صحبت های روزمره متوجه فراوانی كاربرد این مفهوم می شویم. كاربردهایی كه براساس معانی وتعابیر مختلف قرار دارند گاه دلالت بر صفات و ویژگی های بارز افراد اعم از مثبت معمولی و منفی می نمانید و گاه نشاندهنده مقام و مهارت های اجتماعی هستند.

كاربرد دیگر واژه شخصیت زمانی است كه توانش های فرد برای تحت تاثیر قرار دادن دیگران مورد نظر است.موارد ذكر شده غالبا قضاوت های سطحی و محدود در مورد افراد را بدنبال دارند.اما نظر خبرگان این زمینه یعنی روان شناسان چیز دیگریست.

در تعاریفی كه از شخصیت شده تنوع و اختلاف بسیاری به چشم می خورد كه ناشی از نظریه های گوناگونی است كه نظریه پردازان درباره چگونگی تشكیل و تحول شخصیت و مفاهیم انگیزشی رفتار آدمی دارند(جمالفر،1373ص121)

ابتدا باید گفت تمام افراد صرفنظر از خصوصیات مطلوب و نامطلوبشان دارای شخصیت هستند. آنچه موجب تمایز آنها میشود چگونگی ومنحصر بفرد بودن شخصیتهاست. این تفاوت ها را با ابزارهای گوناگونی كه در خود بحث خواهیم نمود میتوان شناسایی كرد.

شخصیت یك مفهوم انتزاعی است كه معرف تركیبی از اعمال افكار، هیجانات، و انگیزش های فرد به گونه ای بی همتاست و هیچ دو فردی دارای شخصیت یكسانی نیستند. هر چند كه شخصیت افراد مختلف دارای وجوه اشتراكی نیز می باشند شخصیت یك فرد نسبتا ثابت باقی می ماند اما دو عامل رشد و تجربه می توانند آن را تغییر دهند.

شخصیت، مفهومی است كه به ویژگی های مشخص و ملموس و واكنش های فرد در موقعیت های مختلف اطلاق می شود. واژه شخصیت ترجمه كلمه پرسونالیتی است كه خود از پرسونا ی لاتینی به معنای ماسك اقتباس شده است نقابی كه بازیگران تئاتر به فراخود نقش خود بر چهره می زده اند و بتدریج به خصوصیات اخلاقی و روانی افراد اطلاق شده است. در حالی كه امروزه روانشناسان این مفهوم را به عنوان صفات معتبر و پایدار افراد آدمی به كار می برند.

منظور از شخصیت مجموع كیفیت های موروثی و اكتسابی است كه خصوصیت فرد بوده و او را منحصر بفرد می‌كند. كیفیت های موروثی یا ذاتی تغییر ناپذیرند و فاقد جنبه اخلاقی بوده و مزاج نامیده می شوند در حالی كه كیفیت های اكتسابی كه منش می نامیم حاصل تجربیات فرد می بانشد و تاحدی تغییر پذیرند و تفاوت های این حوزه است كه مشكلات اخلاقی را پدید می آورد و بیانگر مرحله ای است كه فرد در هنر زیستن بدان رسیده است.

آلپورت كه از او به نام بنیانگذار مطالعات نوین شخصیت نام می برند معتقد است شخصیت سازمان پویایی از سیستم های روان تنی فرد است كه رفتارها و افكار خاص او را تعیین می‌كند.

گیلفورد، چنین اظهار می دارد كه شخصیت الگوی منحصر بفرد صفات شخصیتی است. بالاخره كتل معتقد است كه شخصیت امكان پیش بینی آنچه را كه فرد در موقعیتی خاص انجام خواهد داد فراهم می‌كند. در مجموع باید گفت این سه به تركیبی از اعمال ،افكار هیجانات وانگیزش های مشخص كه در تعامل او با دیگران نمایان می شود توجه داشته اند.

3:نمونه وروش نمونه گیری

از آنجا كه جامعه مورد تحقیق گسترده و نامحدود می‌باشد از نمونه گیری تصادفی داوطلبانه استفاده میشود. نمونه های مورد مطالعه در این تحقیق به ترتیب عبارتنداز:

الف) 85 نفر از زنان سردمزاج كه توسط پزشك تشخیص گذاری شده اند. از نظر سنی بین 20تا 35 سال بوده و كار نمونه گیری در كلینیك ایران پزشك واقع در خیابان مهناز وكلینیك نوید واقع در شهرك غرب انجام گرفته است.

ب) 85 نفر از زنان طبیعی كه توسط پزشك نرمال تشخیص داده شده اند وتنها به دلیل بیماری ها و مسائل زنانگی به كلینیك مراجعه نموده اند. از نظرسنی بین 20تا 35 سال بوده وكار نمونه گیری در كلینك ایران پزشك واقع در خیابان مهناز، و كلینگ نوید واقع در شهرك غرب انجام گرفته است.

ب)85 نفر از زنان طبیعی كه توسط پزشك نرمال تشخیص داده شده اند و تنها به دلیل بیماری ها ومسائل زنانگی به كلینیك مراجعه نموده اند. از نظر سنی بین 20 نت 35 سال بوده و كار نمونه گیری در كلینیك ایران پزشك واقع در خیابان مهناز و كلینیك نوید واقع در شهرك غرب انجام گرفته است.

3-4:ابزار اندازه گیری

پرسشنامه MMPI[1]

پرسشنامه شخصیتی مینه سوتا را می توان یكی از مهمترین ومعتبرترین پرسشنامه هایی دانست كه با روش استفاده از ملاك خارجی تهیه شده است.

پژوهش های ولش[2] و دالسترام[3] كه درمجموعه ای انتشار یافته حاكی از آن است كه MMPI بیش از هر پرسشنامه ای مورد استفاده در بیمارستان ها، كلینیك ها ومراكز بهداشت روانی بوده ،توانسته است مستحق پژوهش های علمی باشد. از سال 1949 تا 1954 بالغ بر 689 مقاله پژوهشی كه بیانگر ارزش چشمگیر این پرسشنامه در تشخیص وارزشیابی شخصیت می‌باشد منتشر شده است. ولش و دالسترام كتاب خود را بر 1200 ماخذ در مورد MMPI مبتنی دانسته اند.

این پرسشنامه سال 1943 به وسیله هاتاوی[4] و مك كینلی[5] در دانشگاه مینه سوتا ساخته شد. برای اجرای فرم 565 سوالی آن به زمانی حدود یك ساعت نیاز است. این پرسشنامه را به هم به طور فردی و هم به طور گروهی می توان اجرا نمود. فرم های گوناگون این پرسشنامه را می توان در گروههای سنی بالاتر از 16 سال و یا افرادی كه حداقل دارای حداقل دارای 8 كلاس تحصیلات هستند اجرا كرد (نمره میانگین در این تست 50 و انحراف معیار آن 10 می‌باشد)

نمره گذاری این پرسشنامه كه در حال حاضر دارای 565 سوال است برای 10 میزان بالینی [6] وچهار میزان روانی[7] صورت می گیرد.

الف-میزان های روائی

میزان استفهام-تعداد سوالاتی كه آزمودنی آنها را بدون جواب گذاشته است.

L- یا میزان دروغ سنجی كه سادگی وتحجر فكری و یا دروغگویی آزمودنی را نشان میدهد.

F- بیشتر نمودار آشفتگی فكری وخود كم انگاری می‌باشد.

k-جنبه های دفاع آزمودنی را نشان می‌دهد و در عین حال برای تصحیح بعضی از میزان های بالینی نیز به كار می رود. در نمره گذاری آزمون مقادیر مختلف K را به بعضی از میزان ها می افزایند وسپس نیمرخ روائی آزمودنی را رسم می كنند.

ب-میزان های بالینی

1-هیپوكندری                                             1-(HS) Hypochondriasis

2-افسردگی                2-(D)Depression                                        

3-هیستری   3-(Hy) Hysteria                                                     

4-پسیكوپاتی  4-(pd) Psychopathic deviation                             

5-ویژگی های مردانه زنانه  5-(MF)Massulinity Femininity               

6-پارانویا6-(Pa) Paranoia                                                           

7-پسیكاستنی 7-(pt)Psychastenia                                               

8-اسكیزوفرنیا 8-(Sc)Schizophrenia                                             

9-هیپومانی 9-(Ma) Hypomania                                                

10-درون گرایی 10-(Si)Social  Introversion                                

فرم اصی پرسشنامه MMPI تا به حال به وسیله عده ای در ایران به كار برده شده است كه باید آن را معلول نیاز فوری و مبرم ما به آزمونهای روانی به خصوص نیاز به وسایلی دانست كه ما در تشخیص و ارزشیابی شخصیت افراد ایرانی كمك كند. متاسفانه باید اذعان داشت كه كاربرد فرم صلی این پرسشنامه مانند هر ازمون خارجی دیگر مباین با مبانی و اصول علمی روان سنجی و ارزشیابی شخصیت بوده است. كاربرد ازمون های ترجمه شده خارجی به خصوص تست های ارزشیابی شخصیت و تشخیص مشكلات عاطفی باید مبتنی باشد بر پژوهش های اختصاصی در زمینه محتوای این قبیل آزمون ها، نحوه اجرا، نمره گذاری ، تفسیر و به طور كلی میزان كردن آن ها باری جمعیت ایرانی، در كاربرد پرسشنامه های باید نظام ارزش های ایرانی، شرایط فرهنگی، اجتماعی پشتوانه ها و سوابق تجربی ازمودنی، معتقدات و یادگیری های خاص اجتماعی آنها را در نظر داشت .بازخورد و برداشت افراد جامعه ما از آزمون ها وبخصوص پرسشنامه ها به خصوص هنگامی كه محتوای پرسشنامه ها موارد كاملا نامانوس و فرهنگ بسته ای را مطرح می سازد نمی توان نادیده گرفت. با در نظر گرفتن همین محدودیت ها بود كه اخوت، براهنی، شاملو و نوعپرست 71 سوال از پرسشنامه MMPI را اقتباس و با در نظر گرفتن فرهنگ ایرانی آن را در فرم كوتاهی تدوین ویك رشته فعالیت های پژوهشی را آغاز كردند. پژوهش هایی كه تا به حال انجام و

گزارش قسمتی از آن در مجلات علمی كشور و مجامع بین المللی ارائه شده است همه بیانگر ارزش تشخیصی فرم كوتاه 71 سوالی می‌باشد.

برچسب ها : بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , پژوهش بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , مقاله بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , پروژه بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , تحقیق بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , دانلود پایان نامه بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , ویژگی , زنان

بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI

پژوهش بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI در 144 صفحه ورد قابل ویرایش

بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI

چكیده تحقیق:

در این تحقیق به بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمونMMPI پرداخته شد و پس از اینكه دو گروه 85 نفری نمونه های تحقیق، زنان سردمزاج و زنان عادی گزینش شدند آزمون MMPI مورد اندازه گیری قرارگرفت. در نهایت پس از محاسبه شاخص های آماری، از آزمون t استودنت گروههای مستقل استفاده به عمل آمد و به آزمون 8فرضیه تحقیق مبادرت ورزیده شد. با توجه به فرآیند آزمون فرضیه مشخص گردید كه همه فرضیه های تحقیق رد و فرضیه های صفر تحقیق تایید گردیدند.

فهرست مطالب

فصل اول

1-1:مقدمه.............................................................................................................................

1-2: موضوع پژوهش.........................................................................................................

1-3: هدف پژوهش.............................................................................................................

1-4:فایده واهمیت پژوهش............................................................................................

1-5: فرضیه های پژوهش...............................................................................................

1-6:تعریف عملیاتی متغیرها..........................................................................................

فصل دوم:

پیشینه پژوهش.....................................................................................................................

الف:مبانی نظری.....................................................................................................................

ب:تحقیقات انجام شده.......................................................................................................

فصل سوم:

3-1: مقدمه............................................................................................................................

3-2:جامع آماری.................................................................................................................

3-3: نمونه و روش نمونه گیری....................................................................................

3-4:ابزار اندازه گیری........................................................................................................

3-5:روش آماری..................................................................................................................

فصل چهارم:

تحلیل داده ها........................................................................................................................

فصل پنجم:

5-1: بحث و نتیجه گیری...............................................................................................

5-2:محدودیت های تحقیق...........................................................................................

5-3:پیشنهادات تحقیق.....................................................................................................

5-4: خلاصه تحقیق...........................................................................................................

منابع:

پیوست:.....................................................................................................................................

آزمون شخصیتی چندوجهی مینه سوتا(MMPI)................................................

1-1:مقدمه

بی تردید میتوان گفت یكی از رایج ترین مفاهیم روان شناسی در میان همگان شخصیت است. چنانكه با اندكی توجه در صحبت های روزمره متوجه فراوانی كاربرد این مفهوم می شویم. كاربردهایی كه براساس معانی وتعابیر مختلف قرار دارند گاه دلالت بر صفات و ویژگی های بارز افراد اعم از مثبت معمولی و منفی می نمانید و گاه نشاندهنده مقام و مهارت های اجتماعی هستند.

كاربرد دیگر واژه شخصیت زمانی است كه توانش های فرد برای تحت تاثیر قرار دادن دیگران مورد نظر است.موارد ذكر شده غالبا قضاوت های سطحی و محدود در مورد افراد را بدنبال دارند.اما نظر خبرگان این زمینه یعنی روان شناسان چیز دیگریست.

در تعاریفی كه از شخصیت شده تنوع و اختلاف بسیاری به چشم می خورد كه ناشی از نظریه های گوناگونی است كه نظریه پردازان درباره چگونگی تشكیل و تحول شخصیت و مفاهیم انگیزشی رفتار آدمی دارند(جمالفر،1373ص121)

ابتدا باید گفت تمام افراد صرفنظر از خصوصیات مطلوب و نامطلوبشان دارای شخصیت هستند. آنچه موجب تمایز آنها میشود چگونگی ومنحصر بفرد بودن شخصیتهاست. این تفاوت ها را با ابزارهای گوناگونی كه در خود بحث خواهیم نمود میتوان شناسایی كرد.

شخصیت یك مفهوم انتزاعی است كه معرف تركیبی از اعمال افكار، هیجانات، و انگیزش های فرد به گونه ای بی همتاست و هیچ دو فردی دارای شخصیت یكسانی نیستند. هر چند كه شخصیت افراد مختلف دارای وجوه اشتراكی نیز می باشند شخصیت یك فرد نسبتا ثابت باقی می ماند اما دو عامل رشد و تجربه می توانند آن را تغییر دهند.

شخصیت، مفهومی است كه به ویژگی های مشخص و ملموس و واكنش های فرد در موقعیت های مختلف اطلاق می شود. واژه شخصیت ترجمه كلمه پرسونالیتی است كه خود از پرسونا ی لاتینی به معنای ماسك اقتباس شده است نقابی كه بازیگران تئاتر به فراخود نقش خود بر چهره می زده اند و بتدریج به خصوصیات اخلاقی و روانی افراد اطلاق شده است. در حالی كه امروزه روانشناسان این مفهوم را به عنوان صفات معتبر و پایدار افراد آدمی به كار می برند.

منظور از شخصیت مجموع كیفیت های موروثی و اكتسابی است كه خصوصیت فرد بوده و او را منحصر بفرد می‌كند. كیفیت های موروثی یا ذاتی تغییر ناپذیرند و فاقد جنبه اخلاقی بوده و مزاج نامیده می شوند در حالی كه كیفیت های اكتسابی كه منش می نامیم حاصل تجربیات فرد می بانشد و تاحدی تغییر پذیرند و تفاوت های این حوزه است كه مشكلات اخلاقی را پدید می آورد و بیانگر مرحله ای است كه فرد در هنر زیستن بدان رسیده است.

آلپورت كه از او به نام بنیانگذار مطالعات نوین شخصیت نام می برند معتقد است شخصیت سازمان پویایی از سیستم های روان تنی فرد است كه رفتارها و افكار خاص او را تعیین می‌كند.

گیلفورد، چنین اظهار می دارد كه شخصیت الگوی منحصر بفرد صفات شخصیتی است. بالاخره كتل معتقد است كه شخصیت امكان پیش بینی آنچه را كه فرد در موقعیتی خاص انجام خواهد داد فراهم می‌كند. در مجموع باید گفت این سه به تركیبی از اعمال ،افكار هیجانات وانگیزش های مشخص كه در تعامل او با دیگران نمایان می شود توجه داشته اند.

3:نمونه وروش نمونه گیری

از آنجا كه جامعه مورد تحقیق گسترده و نامحدود می‌باشد از نمونه گیری تصادفی داوطلبانه استفاده میشود. نمونه های مورد مطالعه در این تحقیق به ترتیب عبارتنداز:

الف) 85 نفر از زنان سردمزاج كه توسط پزشك تشخیص گذاری شده اند. از نظر سنی بین 20تا 35 سال بوده و كار نمونه گیری در كلینیك ایران پزشك واقع در خیابان مهناز وكلینیك نوید واقع در شهرك غرب انجام گرفته است.

ب) 85 نفر از زنان طبیعی كه توسط پزشك نرمال تشخیص داده شده اند وتنها به دلیل بیماری ها و مسائل زنانگی به كلینیك مراجعه نموده اند. از نظرسنی بین 20تا 35 سال بوده وكار نمونه گیری در كلینك ایران پزشك واقع در خیابان مهناز، و كلینگ نوید واقع در شهرك غرب انجام گرفته است.

ب)85 نفر از زنان طبیعی كه توسط پزشك نرمال تشخیص داده شده اند و تنها به دلیل بیماری ها ومسائل زنانگی به كلینیك مراجعه نموده اند. از نظر سنی بین 20 نت 35 سال بوده و كار نمونه گیری در كلینیك ایران پزشك واقع در خیابان مهناز و كلینیك نوید واقع در شهرك غرب انجام گرفته است.

3-4:ابزار اندازه گیری

پرسشنامه MMPI[1]

پرسشنامه شخصیتی مینه سوتا را می توان یكی از مهمترین ومعتبرترین پرسشنامه هایی دانست كه با روش استفاده از ملاك خارجی تهیه شده است.

پژوهش های ولش[2] و دالسترام[3] كه درمجموعه ای انتشار یافته حاكی از آن است كه MMPI بیش از هر پرسشنامه ای مورد استفاده در بیمارستان ها، كلینیك ها ومراكز بهداشت روانی بوده ،توانسته است مستحق پژوهش های علمی باشد. از سال 1949 تا 1954 بالغ بر 689 مقاله پژوهشی كه بیانگر ارزش چشمگیر این پرسشنامه در تشخیص وارزشیابی شخصیت می‌باشد منتشر شده است. ولش و دالسترام كتاب خود را بر 1200 ماخذ در مورد MMPI مبتنی دانسته اند.

این پرسشنامه سال 1943 به وسیله هاتاوی[4] و مك كینلی[5] در دانشگاه مینه سوتا ساخته شد. برای اجرای فرم 565 سوالی آن به زمانی حدود یك ساعت نیاز است. این پرسشنامه را به هم به طور فردی و هم به طور گروهی می توان اجرا نمود. فرم های گوناگون این پرسشنامه را می توان در گروههای سنی بالاتر از 16 سال و یا افرادی كه حداقل دارای حداقل دارای 8 كلاس تحصیلات هستند اجرا كرد (نمره میانگین در این تست 50 و انحراف معیار آن 10 می‌باشد)

نمره گذاری این پرسشنامه كه در حال حاضر دارای 565 سوال است برای 10 میزان بالینی [6] وچهار میزان روانی[7] صورت می گیرد.

الف-میزان های روائی

میزان استفهام-تعداد سوالاتی كه آزمودنی آنها را بدون جواب گذاشته است.

L- یا میزان دروغ سنجی كه سادگی وتحجر فكری و یا دروغگویی آزمودنی را نشان میدهد.

F- بیشتر نمودار آشفتگی فكری وخود كم انگاری می‌باشد.

k-جنبه های دفاع آزمودنی را نشان می‌دهد و در عین حال برای تصحیح بعضی از میزان های بالینی نیز به كار می رود. در نمره گذاری آزمون مقادیر مختلف K را به بعضی از میزان ها می افزایند وسپس نیمرخ روائی آزمودنی را رسم می كنند.

ب-میزان های بالینی

1-هیپوكندری                                             1-(HS) Hypochondriasis

2-افسردگی                2-(D)Depression                                        

3-هیستری   3-(Hy) Hysteria                                                     

4-پسیكوپاتی  4-(pd) Psychopathic deviation                             

5-ویژگی های مردانه زنانه  5-(MF)Massulinity Femininity               

6-پارانویا6-(Pa) Paranoia                                                           

7-پسیكاستنی 7-(pt)Psychastenia                                               

8-اسكیزوفرنیا 8-(Sc)Schizophrenia                                             

9-هیپومانی 9-(Ma) Hypomania                                                

10-درون گرایی 10-(Si)Social  Introversion                                

فرم اصی پرسشنامه MMPI تا به حال به وسیله عده ای در ایران به كار برده شده است كه باید آن را معلول نیاز فوری و مبرم ما به آزمونهای روانی به خصوص نیاز به وسایلی دانست كه ما در تشخیص و ارزشیابی شخصیت افراد ایرانی كمك كند. متاسفانه باید اذعان داشت كه كاربرد فرم صلی این پرسشنامه مانند هر ازمون خارجی دیگر مباین با مبانی و اصول علمی روان سنجی و ارزشیابی شخصیت بوده است. كاربرد ازمون های ترجمه شده خارجی به خصوص تست های ارزشیابی شخصیت و تشخیص مشكلات عاطفی باید مبتنی باشد بر پژوهش های اختصاصی در زمینه محتوای این قبیل آزمون ها، نحوه اجرا، نمره گذاری ، تفسیر و به طور كلی میزان كردن آن ها باری جمعیت ایرانی، در كاربرد پرسشنامه های باید نظام ارزش های ایرانی، شرایط فرهنگی، اجتماعی پشتوانه ها و سوابق تجربی ازمودنی، معتقدات و یادگیری های خاص اجتماعی آنها را در نظر داشت .بازخورد و برداشت افراد جامعه ما از آزمون ها وبخصوص پرسشنامه ها به خصوص هنگامی كه محتوای پرسشنامه ها موارد كاملا نامانوس و فرهنگ بسته ای را مطرح می سازد نمی توان نادیده گرفت. با در نظر گرفتن همین محدودیت ها بود كه اخوت، براهنی، شاملو و نوعپرست 71 سوال از پرسشنامه MMPI را اقتباس و با در نظر گرفتن فرهنگ ایرانی آن را در فرم كوتاهی تدوین ویك رشته فعالیت های پژوهشی را آغاز كردند. پژوهش هایی كه تا به حال انجام و

گزارش قسمتی از آن در مجلات علمی كشور و مجامع بین المللی ارائه شده است همه بیانگر ارزش تشخیصی فرم كوتاه 71 سوالی می‌باشد.

برچسب ها : بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , پژوهش بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , مقاله بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , پروژه بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , تحقیق بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , دانلود پایان نامه بررسی ویژگی های شخصیتی زنان سردمزاج وعادی با آزمون MMPI , ویژگی , زنان

بررسی تجارت و قاچاق زنان

پایان نامه بررسی تجارت و قاچاق زنان در 80 صفحه ورد قابل ویرایش

بررسی تجارت و قاچاق زنان

مقدمه

از ابتدای دهه 1990 میلادی، موضوع قاچاق زنان در سطح جهانی ابعاد گسترده ای یافت بعضی کشورها در امر واردات زنان یا خروج آن به صورت کالا و کارگر مبنی فعالیت دارند.

استفاده صنفیو ابزاری از زنان در دوره های مختلف از جوامع بشری به منظور بهره برداری سیاسی، مادیو جنسی همواره مورد توجه عده ای از اشخاص مسئول، سیاستمداران، سودجویان مادی و افراد هوسران بوده حتی قبل از ظهور دین مبین اسلام  حتی قبل از ظهور دین مبین اسلام دختران به علت اینکه شاید در جنگ ها به اسارت دشمن در آمده در تملک دیگری قرار می گرفتند توسط اعراب زنده به گور می شدند.

متأسفانه در خاورمیانه خصوصاً کشورهای شیخ نشین حاشیه خلیج فارس این جریان رنگ به خصوصی به خود گرفته و یادداشتهای کلان عده ای از مفسدین سودجو را بر آن داشته تا با تشکیل شبکه های سازمانیافته نسبت به شکار دختران و زنان کشورهای منطقه و انتقال آنان به دبی اقدام نمایند.کره آورد و محصول این جریان اشاعه فحشا و منکر در جوامع اسلامی و ریختن دیوار اعتقادات آماد اجتماع و ترویج فرهنگ ابتذال می باشد.

قاچاق زنان یکی از جنایات حائز آثار اخلاقی و اجتماعی قابل توجهی بوده و از رشد فزاینده ای برخوردار است. حسب برخی اظهار نظرها، قاچاق اشخاص امروزه در نیان انواع تجارت، جنایت سازمان یافته سریعترین رشد را داشته و توسط شبکه های ناشناخته اداره می شود.

سعی شده در تحقیق حاضر به بررسی و عوامل و گستردگی موضوع و در انتها به تحلیل یافته ها و ارائه راهکارها و پیشنهاد برای کاهش این پدیده غیر اخلاقی پرداخته تا ان شاءالله در آینده شاهد حذف آن از جامعه عزیزمان باشیم.

مقدمه

از ابتدای دهه 1990 میلادی، موضوع قاچاق زنان در سطح جهانی ابعاد گسترده ای یافت بعضی کشورها در امر واردات زنان یا خروج آن به صورت کالا و کارگر مبنی فعالیت دارند.

استفاده صنفی و ابزاری از زنان در دوره های مختلف از جوامع بشری به منظور بهره برداری سیاسی، مادی و جنسی همواره مورد توجه عده ای از اشخاص مسئول، سیاستمداران، سودجویان مادی و افراد هوسران بوده حتی قبل از ظهور دین مبین اسلام  حتی قبل از ظهور دین مبین اسلام دختران به علت اینکه شاید در جنگ ها به اسارت دشمن در آمده در تملک دیگری قرار                 می گرفتند توسط اعراب زنده به گور می شدند.

متأسفانه در خاورمیانه خصوصاً کشورهای شیخ نشین حاشیه خلیج فارس این جریان رنگ به خصوصی به خود گرفته و یادداشتهای کلان عده ای از مفسدین سودجو را بر آن داشته تا با تشکیل شبکه های سازمانیافته نسبت به شکار دختران و زنان کشورهای منطقه و انتقال آنان به دبی اقدام نمایند. ره آورد و محصول این جریان اشاعه فحشا و منکر در جوامع اسلامی و ریختن دیوار اعتقادات آماد اجتماع و ترویج فرهنگ ابتذال می باشد.

قاچاق زنان یکی از جنایات حائز آثار اخلاقی و اجتماعی قابل توجهی بوده و از رشد فزاینده ای برخوردار است. حسب برخی اظهار نظرها، قاچاق اشخاص امروزه در نیان انواع تجارت، جنایت سازمان یافته سریعترین رشد را داشته و توسط شبکه های ناشناخته اداره می شود.

سعی شده در تحقیق حاضر به بررسی و عوامل و گستردگی موضوع و در انتها به تحلیل یافته ها و ارائه راهکارها و پیشنهاد برای کاهش این پدیده غیر اخلاقی پرداخته تا ان شاءالله در آینده شاهد حذف آن از جامعه عزیزمان باشیم.

بیان مسأله

ظاهراً قرن ها از سقوط شیوه برده داری در سراسر جهان می گذرد اما با کمال تأسف باید گفت که شمار بردگان در سال های آغازین قرن بیست و یکم در سایه دکترین نظم نوین جهانی بسی افزون تر در بردگان قرن شانزدهم و هفدهم میلادی است. بردگانی که خرید و فروش می شوند و ناخواسته به پست ترین و شنیع ترین کارها یعنی تن فروشی و روسپی گری تن می دهند.

روسپیگری و انحرافات جنسی از کهن ترین و با سابقه ترین  کجرویهای بشری که رد پای آن را می توان در طول تاریخ مشاهده کرد.

مسئله قاچاق اشخاص، معمولاً بر اساس قاچاق زنان، کودکان، یا قاچاق برای بهره کشی جنسی مورد بحث قرار می گیرد در حالی که قاچاق پدیده ای بسیار گسترده تر در سطح جهانی به شمار می رود. به طوری که بسیاری از زنانی که در گریز از فقر و جستجوی یافتن یک زندگی بهتر به ترک خانه و میهن خود دست زده اند، نه تنها به آن دست پیدا نکرده بلکه بیش از پیش در گردابی فرورفته که هیچ راه گریزی نمی توان یافت.

بسیاری از این زنان که اثیر دست قاچاقچیان انسان می شوند، تنها قصد دارند با پیدا کردن کاری نسبتاً پر درآمد خود و خانواده خویش را از فقر شدیدی که گرفتار آن هستند برهانند، اما گرفتار شده و سرنوشتی به مراتب سیاه تر از میهن پیدا می کنند.

انسانهای بی اراده، سرگشته و بی هدف در جامعه، با رفتارهای خارج از عرف و ضد قانون به کانونهای نا امنی و ناهنجار تبدیل شده و با وارد نمودن آسیبهایی به اجتماع، به نوعی زمینه تهدیدات خارجی را نیز فراهم می آورند. لذا این سؤال مطرح می گرد که چه عواملی در بروز این مسئله نقش داشته و چگونه و با چه راهکارهایی می توان آنرا کنترل و کاهش داد؟

بخش 1: نتایج نهایی

برخورد اساسی با قاچاق از طریق برخورد با علل وعوامل موجب آن است كه اقدامی است اصولی وكارساز. همیشه مقابله با علت نتیجه بخش تروسهل تر از مقابله با معلول بوده است.

موضوع نوشتار حاضر، ناطربه یك نمونه ازتهدیدات امنیت است ازجمله این محورها می توان به عامل تهدید كه قاچاق می باشد محور دوم مقابله ودرمان این تهدید ومحور سوم پیشگیری ازپیدایش این عامل تهدید كننده می باشد.

اولین واساسی ترین وظیفه متولیان نظم وامنیت جامعه، شناخت درست مسأله وتحلیل نظری وعینی صحیح آن درچهارچوب منافع ملی وامنیت داخلی ومواجهه منطقی با آن است.

كاهش سن قاچاق وپیشگیری دركنار امكان نسبتاً آسان این پدیده خطرناك درمیان جوانان، زنگ خطر وهشداری آشكار وجدی برای جامعه ما به شمار می رود كه سلامت روحی وروانی جمعیت بسیار جوان وامنیت اجتماعی وملی ما را تهدید می كند.

خرید وفروش زنان وبچه ها سبب ایجاد خشونت برروی آنها می شود وتجاوز به حقوق بشر است وپدیده ای است كه دارد دنیا را احاطه می كند. قاچاق  واقدامات پنهانی اشخاص كه درسراسر مرزهای بین المللی دربسیاری  از كشورها روی می دهد كه هدف نهایی آنها سوء استفاده جنسی واقتصادی ظالمانه از زنان وبچه ها برای سود رساندن به بازرگانان وباندهای جنایت ودیگر        فعالیت های غیر قانونی است.

عملكرد این شبكه ها حیثیت ایران در خارج از كشور را مخدوش ومحصول آن درداخل كشور اشاعه فحشا منكرات وگسستگی كانون خانواده ها وحضور فرزندان طلاق ویا نامشروع درسطح جامعه درنتیجه اجرای تسلسل ودر توسعه این جریان  پلید وفجیع می باشد.

تفاوت موجود میان شرایط اقتصادی كشورهای مبداء ومقصد، جاذبه های كشور مقصد عوامل محدود كننده، مهاجرت های غیرقانونی وتوسعه روز افزون شبكه های قاچاق انسان عواملی هستند كه علاوه برافزایش رقم مهاجرت غیر قانونی بطور موثر باعث افزایش قاچاق می شوند.

بخش 2- پیشنهادات

اتخاذ هرگونه سیاست جامع ملی در مقابل انسان بایستی معطوف به كل زنجیره قاچاق اعم از مبدا وترانزیت ومقصد .

1- اصلاح وتغییر رویكرد نخبگان سیاسی وفرهنگی كشور به مسئله قاچاق زنان وایجاد حساسیت درآنها .

فهرست

عنوان                                                                                                         صفحه

فصل اول: کلیات

مقدمه                                                                                                                                      2

مسأله پژوهشی                                                                                                                                    3

اهمیت مسأله پژوهشی                                                                                                           4

اهداف پژوهش                                                                                                                      5

پرسش های تحقیق                                                                                                                7

تعاریف و اصطلاحات                                                                                                          12

فصل دوم: بررسی پیشینه پژوهش                                                                                        14

فصل سوم: روش پژوهش                                                                                                    16

فصل چهارم: یافته های پژوهش                                                                                         17

بخش اول: ابعاد شکل گیری باندهای فساد                                                                         20

بخش دوم: ویژگی اعضای باندهای  فساد                                                                           23

بخش سوم: راههای فعالیت باندهای قاچاق دختران                                                                       24

بخش چهارم: نحوه فعالیت باند                                                                                            28

بخش پنجم: مهمترین کانال ها وامواج قاچاق انسان درایران                                            32

بخش ششم: فعالیت های برون مرزی افراد فاسد                                                                33

بخش هفتم: قوانین اقدامات                                                                                                  35

بخش هشتم: علل فحشا                                                                                                         46

بخش نهم: شیوه های مقابله                                                                                                  57

فصل پنجم: آمارهای موجود زنان آسیب دیده                                                                 

بخش 1) شغل                                                                                                                                    59

بخش 2) سن                                                                                                                          61

بخش 3) وضعیت تأهل                                                                                                         62

بخش 4)آمار کلی پذیرش زنان آسیب دیده                                                                                 64

فصل ششم: بحث وتفسیر نتایج پژوهش

بخش 1) نتایج نهایی                                                                                                             66

بخش 2) پیشنهادات                                                                                                              68

منابع و مآخذ                                                                                                                          81

پیوست ها                                                                                                                               85

برچسب ها : بررسی تجارت و قاچاق زنان , پایان نامه بررسی تجارت و قاچاق زنان , مقاله بررسی تجارت و قاچاق زنان , پروژه بررسی تجارت و قاچاق زنان , تحقیق بررسی تجارت و قاچاق زنان , دانلود پایان نامه بررسی تجارت و قاچاق زنان , تجارت , قاچاق , زنان , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

بررسی رابطه میان استقلال زنان و رفتاری باروری نمونه مورد مطالعه : زنان متاهل 49 – 15 ساله شهر شیراز

علیرغم وجود شرایط متفاوتی که بسیاری از زنان در سرتاسر دنیا تحت آن زیست می‌کنند، میزان های رشد جمعیت در طول 30 سال گذشته کاهش چشم گیری داشته است

بررسی رابطه  میان استقلال زنان و رفتاری باروری نمونه مورد مطالعه : زنان متاهل 49 – 15 ساله  شهر شیراز

علیرغم وجود شرایط متفاوتی که بسیاری از زنان در سرتاسر دنیا تحت آن زیست می‌کنند، میزان های رشد جمعیت در طول 30 سال گذشته کاهش چشم گیری داشته است. تولید مثل عامل کلیدی در زندگی زنان است و باروری به طور جداناپذیری با نقش زنان در جامعه و اجتماع مرتبط می‌باشد. با توجه به این که زنان عامل اصلی زاد و ولد به شمار می آیند، موقعیت و جایگاه آنان در جامعه میتواند بر رفتار باروریشان تاثیر بگذارد. هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه میان استقلال زنان و رفتار باروری آنان می باشد. جامعه­ی آماری این تحقیق شامل زنان سنین باروری (49-15ساله) ساکن شهر شیراز می­باشد و حجم نمونه 384 نفر انتخاب شد. روش نمونه ­گیری، خوشه­ای چندمرحله­ای است که با استفاده از پرسشنامه، اطلاعات جمع آوری و به وسیله نرم افزار spss در دو سطح توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد. نظریه کنش پارسونز و نظریه منابع در دسترس به عنوان چارچوب نظری مطالعه انتخاب شدند. یافته ها نشان داد که میان تحصیلات زنان ،تحصیلات همسر زنان، مهارت زندگی، سن زنان، سن همسر، سن ازدواج، تفاوت سنی با همسر و مصرف رسانه با  رفتار باروری (بعد تعداد فرزند)، و  شبکه ارتباطات و استقلال تصمیم گیری، و استقلال اقتصادی با  رفتار باروری (بعد فاصله تولد اول تا دوم)، رابطه معناداری وجود دارد. همچنین تحلیل معادله ساختاری نشان داد که استقلال زنان با واسطه متغیر توانمندی اجتماعی بر روی رفتار باروری تاثیر می­گذارد.

 واژگان کلیدی: استقلال، باروری، منابع در دسترس، کنش، زنان، شیراز.

فهرست                                                                                                           

فصل اول..

1-کلیات... 1

1-1- مقدمه. 1

1-2- بیان مسئله. 3

1-3- اهمیت و ارزش تحقیق.. 7

1-4- اهداف تحقیق: 9

1-4-1- هدف کلی.. 9

1-4-2- اهداف جزئی.. 9

فصل دوم.

2-پیشینه تحقیق.. 11

2-1- مقدمه. 11

2-1- تحقیقات داخلی.. 12

2-2- تحقیقات خارجی.. 20

فصل سوم.

3- مبانی نظری.. 32

3-1- نظریه های اجتماعی و فرهنگی.. 32

3-1-1-  نظریه انتقال جمعیت... 32

3-1- 2- نظریه جریان ثروت بین نسلی.. 33

3-1-3-  نظریه ارتقا اجتماعی.. 35

3-2- نظریه های اقتصادی.. 35

3-3- نظریه های اجتماعی.. 36

3-2- 1- باروری به مثابه کنش اجتماعی.. 36

3-2-2- نظریه كنش اجتماعی.. 37

3-2-3- واحد كنش داوطلبانه. 38

3-2-4- كاركردهای نظام كنش.... 40

3-2-5- نظریه منابع در دسترس.... 42

3- 4- چارچوب نظری تحقیق.. 45

3-4-1- مدل نظری تحقیق.. 47

3-4-2- مدل تجربی تحقیق.. 48

5-3- فرضیات تحقیق: 49

فصل چهارم.

4- روش شناسی تحقیق.. 51

4-1- مقدمه. 51

4-1- روش تحقیق.. 51

4-2- تكنیك تحقیق.. 51

4-3- ابزار جمع آوری داده­ها 51

4-4- جامعه ی آماری.. 52

4-5- واحد تحلیل.. 52

4-6- قلمرو زمانی و مكانی تحقیق.. 53

4-7- حجم نمونه و شیوه نمونه گیری.. 53

4-8- اعتبار 54

4-9- پایایی.. 54

4-10- فنون تحلیل داده ها 56

4-11- تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق.. 56

4-11-1- متغیرهای مستقل.. 57

4-11-2- متغیر وابسته. 58

فصل پنجم..

5- یافته های تحقیق.. 60

5-1- مقدمه. 60

5-2- توصیف داده ها 60

5-3- تجزیه و تحلیل داده ها 71

5-4- تحلیل مدل معادله ساختاری.. 80

5-5- شاخص های نیکویی برازش.... 86

فصل ششم..

6- بحث و نتیجه گیری.. 95

6-1- نتیجه گیری.. 95

6-2- محدودیت ها و مشکلات... 99

6-3- پیشنهادهای پژوهشی 99

    6-4- پیشنهادهای اجرایی.................................................................................................................99

منابع فارسی.. 100

منابع انگلیسی.. 106

فهرست جداول

جدول 1-4- ضریب آلفای کرونباخ مقیاس های پرسشنامه. 53

جدول 5-1-1-توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب سطح درآمد..... 59

جدول 5-1-2- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب سطح درآمد همسر. 59

جدول 5-1-3- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب احساس طبقاتی... .60

جدول 5-1-4- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب سطح تحصیلات.. .60

جدول 5-1-5- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه بر حسب سطح تحصیلات همسر.... .61

جدول  5-1-6-  توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب گروه سنی.. 62

جدول 5-1-7- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب گروه سنی همسران.. 62

جدول 5-1-8-  توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب سن در اولین ازدواج.. 63

جدول 5-1-9-  توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب وضعیت اشتغال همسر. 63

جدول  5-1-10-  توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب وضعیت اشتغال.. 64

جدول  5-1-11- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب قومیت... 64

جدول  5-1-12-  توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب داشتن سقط جنین.. 65

جدول -5-1-13-  توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب کاربرد وسایل پیشگیری.. 65

جدول  5-1-14- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب کاربرد وسایل پیشگیری.. 66

جدول 5-1-15- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب وسیله پیشگیری مورد استفاده 66

جدول 5-1-16- توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب تعداد فرزند مورد علاقه. 67

جدول5-1-17-  توزیع فراوانی زنان مورد مطالعه برحسب جنسیت مورد علاقه فرزندشان.. 67

جدول 5-2-1- آزمون مقایسه میانگین متغیرهای وابسته بر اساس درآمد. 68

جدول 5-2-2- آزمون همبستگی متغیر تحصیلات زنان با متغیرهای وابسته. 69

جدول5-2-3 آزمون همبستگی متغیر تحصیلات همسر با ابعاد رفتار باروری.. 69

جدول 5-2-4- آزمون همبستگی متغیر مهارت­های زندگی با ابعاد رفتار باروری.. 70

جدول 5-2-5- آزمون همبستگی متغیر مهارتهای اجتماعی با ابعاد رفتار باروری.. 70

جدول 5-2-6-آزمون همبستگی متغیر شبکه ارتباطات با ابعاد رفتار باروری.. 71

جدول 5-2-7-  آزمون همبستگی متغیر سن زن و ابعاد رفتار باروری.. 71

جدول 5-2-8-  آزمون همبستگی متغیر سن همسر با ابعاد رفتار باروری.. 72

جدول 5-2-9-  آزمون همبستگی متغیر سن ازدواج با ابعاد رفتار باروری.. 72

جدول 5-2-10-  آزمون همبستگی متغیر تفاوت سنی با همسر و ابعاد رفتار باروری.. 73

جدول 5-2-11-  آزمون همبستگی متغیر مصرف رسانه با ابعاد رفتار باروری.. 73

جدول 5-2-12-  آزمون همبستگی متغیر استقلال جابجایی زن و ابعاد رفتار باروری.. 74

جدول 5-2-13-  آزمون همبستگی متغیر استقلال تصمیم گیری زن و ابعاد رفتار باروری.. 74

جدول 5-2-14- آزمون همبستگی متغیر استقلال اقتصادی زن و ابعاد رفتار باروری.. 75

جدول 5-1-4- راهنمای متغیرهای موجود در مدل.. 77

جدول 5-5-1- شاخص­های نیکویی برازش.... 82

جدول 5-5-2- بررسی معنی­داری ضرایب مدلهای اندازه گیری.. 83

جدول 5-5-3- بررسی اثرات مستقیم، غیر مستقیم و کل غیر استاندارد. 84

جدول 5-5-4-  بررسی اثرات کل غیر استاندارد. 85

جدول 5-5-5-  بررسی اثرات مستقیم، غیر مستقیم استاندارد. 86

جدول 5-5-6- بررسی اثرات کل استاندارد. 87

جدول 5-5-7- مجذور همبستگی چندگانه. 88

فهرست شکل ها

شکل3-1- عناصر واحد كنش داوطلبانه 38

شکل3-2- سلسله مراتب سیبرنتیكی نظام عمومی كنش.... 41

شکل4-1- مدل نظری تحقیق.. 46

شکل4-2- مدل تجربی تحقیق.. 46

شکل4-2- مدل ساختاری.. 78

شکل4-3- مدل ساختاری و اندازه گیری.. 79

شکل 5-4-4- مدل مفهومی تحقیق.. 80

شکل 5-4-5- مدل عملیاتی بر اساس ضرایب غیر استاندارد. 81

شکل 5-4-6- مدل علی بر اساس ضرایب استاندارد رگرسیونی.. 81

برچسب ها : بررسی رابطه میان استقلال زنان و رفتاری باروری نمونه مورد مطالعه : زنان متاهل 49 – 15 ساله شهر شیراز , استقلال زنان , رفتاری باروری , زنان متاهل , استقلال , باروری , منابع در دسترس , کنش , زنان , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق

بررسی عوامل اجتماعی- فرهنگی مرتبط با نگرش زنان نسبت به معاشرت و دوستی دختر و پسر قبل از ازدواج

این مطالعه با هدف بررسی و شناخت نگرش زنان نسبت به معاشرت و دوستی دختر پیش از ازدواج و همچنین بررسی عوامل اجتماعی و فرهنگی مرتبط با نگرش به این گونه معاشرت ها انجام شده است

بررسی عوامل اجتماعی- فرهنگی مرتبط با نگرش زنان نسبت به معاشرت و دوستی دختر و پسر قبل از ازدواج

این مطالعه با هدف بررسی و شناخت نگرش زنان نسبت به معاشرت و دوستی دختر پیش از ازدواج و همچنین بررسی عوامل اجتماعی و فرهنگی مرتبط با نگرش به این گونه معاشرت ها انجام شده است. در این مطالعه که به روش پیمایش صورت گرفته است، 395 نفر از زنان 15 تا 50 سال مورد بررسی قرار گرفتند. چهارچوب نظری مورد استفاده در این مطالعه، نظریه تغییر نگرشی و ارزشی اینگلهارت بوده است.

یافته های پژوهش نشان می دهد که 1/65 درصد از زنان دارای نگرش منفی به این گونه روابط بودند. این در حالی است که نگرش زنان دارای فرزند دختر نسبت به این روابط منفی تر از زنانی بود که فرزند دختر نداشتند.  در این تحقیق 18 فرضیه مورد بررسی قرار گرفت و در نهایت شانزده فرضیه تأیید و دو فرضیه تأیید نشد. به طور کلی نتایج این مطالعه نشان داد که متغیرهای مربوط به فرض جامعه­پذیری که بیشتر فرهنگی بودند، تأثیر بیشتری بر نگرش زنان داشتند تا متغیرهای مربوط به فرض کمیابی.

کلید واژه فارسی: نگرش زنان، معاشرت و دوستی دختر و پسر پیش از ازدواج، دختران و پسران، نظریه تغییر نگرشی و ارزشی، اینگلهارت

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات

1-1-مقدمه. 2

1-2- بیان مسئله. 3

1-4- اهمیت و ضرورت تحقیق.. 5

1-3- اهداف تحقیق.. 6

فصل دوم: پیشینه تحقیق

2-1- مروری بر تحقیقات داخلی و خارجی.. 8

2-1-1- تحقیقات داخلی.. 8

2-1-2 تحقیقات خارجی.. 14

2-2- نقد و ارزیابی تحقیقات پیشین.. 17

فصل سوم: مبانی نظری

3-1- نظریه های روانشناختی.. 20

3-1-1-نظریه جذب و کشش.... 21

3-1-2-نظریه دلبستگی.. 21

3-1-3-نظریه شناخت اجتماعی.. 22

3-2- نظریه های انحرافات اجتماعی.. 23

3-2-1- نظریه فشار فرهنگی و آنومی مرتون.. 24

3-2-2- نظریه بی هنجاری دورکیم. 25

3-3-نظریه های جامعه شناختی.. 25

3-3-1- نظریه کنش اجتماعی پارسونز. 26

3-3-2- نظریه نسلی پیر بوردیو. 26

3-3-3 رویکرد تاریخی تحلیل نسل.. 27

3-3-4-نظریه ساختار ارزشی شوارتز. 30

3-4-دیدگاه اسلام. 32

3-5-نظریه  پست مدرن.. 34

3-5-1-عشق سیال زیگمونت باومن.. 34

3-6- چارچوب نظری.. 35

3-6-1-نظریه تغییر نگرشی و ارزشی اینگلهارت.. 35

3-3- مدل نظری تحقیق.. 44

3-4- فرضیات تحقیق.. 45

3-5-تعریف نظری و عملی متغیرها 46

3-5-1- متغیرهای مستقل.. 46

3-5-3- متغیرهای وابسته. 49

فصل چهارم: چارچوب روش تحقیق

4-1- روش پژوهش.... 52

4-2- جامعه آماری.. 52

4-3- حجم نمونه. 53

4-4- شیوه نمونه گیری.. 53

4-5- ابزار جمع آوری تحقیق.. 54

4-6- اعتبار و پایایی ابزار سنجش.... 54

4-4- شیوه ی تحلیل تحقیق.. 55

فصل پنجم: تجزیه و تحلیل دادهها

5-1- آمار توصیفی.. 57

5-2-آمار استنباطی.. 73

5-3- تحلیل چند متغیره 85

فصل ششم: خلاصه و نتیجه گیری

6-1- خلاصه. 89

6-2-بحث و نتیجه گیری.. 90

6-3- محدودیت های پژوهش.... 95

6-4- پیشنهادات و ارائه راهکار 95

فهرست منابع

منابع فارسی.. 97

منابع لاتین.. 101

پیوست... 103

فهرست جداول

جدول شماره3-2-فراگردهای دگرگونی در سطوح سیستم و فرد. 37

جدول شماره 3-3-جامعه سنتی،مدرن و پست مدرن: اهداف جامعه و ارزش های فردی.. 40

جدول شماره 5-1-1-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب گروههای سنی.. 58

جدول شماره 5-1-2-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب وضعیت تأهل.. 58

جدول شماره 5-1-3-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات.. 58

جدول 5-1-4-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات پدر 59

جدول شماره 5-1-5-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات مادر 59

جدول شماره 5-1-6-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب درآمد خانواده 60

جدول شماره 5-1-7-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب احساس طبقاتی.. 60

جدول شماره 5-1-8-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب محل زندگی.. 61

جدول شماره 5-1-9-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب قومیت... 61

جدول شمارهی 5-1-10-توزیع درصدی پاسخگویان بر حسب  ارزش های دینی.. 62

جدول شماره 5-1-11توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب ارزشهای مذهبی.. 63

جدول شماره 5-1-12 توزیع درصدی پاسخگویان بر حسب اعتقادات دینی.. 63

جدول شماره 5-1-13توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اعتقادات مذهبی.. 64

جدول شمارهی 5-1-14- توزیع درصدی پاسخگویان بر حسب  نگرش خانواده 64

جدول شماره 5-1-15توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب نگرش خانواده 65

جدول شمارهی 5-1-16 توزیع درصدی پاسخگویان بر حسب  نگرش دوستان.. 65

جدول شماره 5-1- 17توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب نگرش دوستان.. 66

جدول 5-1-18توزیع درصدی استفاده پاسخگویان برحسب استفاده از وسائل ارتباط جمعی.. 66

جدول شماره 5-1- 19توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب استفاده از رسانههای داخلی.. 67

جدول شماره 5-1- 20توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب استفاده از رسانههای خارجی.. 68

جدول شماره 5-1-21-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اولویت ارزشی.. 68

جدول شمارهی 5-1-22: توزیع درصدی  پاسخگویان  برحسب فشار هنجاری.. 69

جدول شماره 5-1-23- توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب فشار هنجاری.. 70

جدول شماره 5-1-24-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنسیت فرزند. 70

جدول5-1-25-توزیع درصدی پاسخگویان بر حسب نگرش به معاشرت و دوستی دختر و پسر. 71

جدول شماره 5-1-26-توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب نگرش به روبط دختر و پسر. 72

جدول شماره5-2-1- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب گروه سنی پاسخگویان.. 73

جدول شماره5-2-2- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب وضعیت تأهل پاسخگویان.. 74

جدول شماره5-2-3- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب تحصیلات پاسخگویان.. 74

جدول شماره5-2-4- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب تحصیلات پدر پاسخگویان.. 75

جدول شماره5-2-5- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب تحصیلات مادر پاسخگویان.. 76

جدول شماره5-2-6- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب درآمد خانواده پاسخگویان.. 76

جدول شماره5-2-7- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب احساس طبقاتی پاسخگویان.. 77

جدول شماره5-2-8- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب محل زندگی پاسخگویان.. 78

جدول شماره5-2-9- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب قومیت پاسخگویان.. 78

جدول شماره5-2-10 -  آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون متغیر ارزشهای دینی در زمینه روابط و نگرش  به روابط دختر و پسر  79

جدول شماره 5-2-11-  آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون متغیر اعتقادات دینی و نگرش به روابط دختر و پسر  79

جدول شماره 5-2-12-  آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون متغیر نگرش خانواده و نگرش به روابط دختر و پسر  80

جدول شماره 5-2-13-  آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون متغیر نگرش دوستان  و نگرش به روابط دختر و پسر  81

جدول شماره 5-2-14-  آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون متغیر استفاده از رسانههای داخلی و نگرش به  روابط دختر و پسر  81

جدول شماره 5-2-15-  آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون متغیر استفاده از رسانههای خارجی و نگرش به  روابط دختر و پسر  82

جدول شماره5-2-16- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب اولویتهای ارزشی.. 83

جدول شماره5-2-17 -  آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون متغیر فشار هنجاری و نگرش به روابط دختر و پسر  83

جدول شماره5-2-18- آزمون تفاوت نگرش به روابط دختر و پسر بر حسب داشتن فرزند دختر. 84

جدول 5-3-1- عناصر اصلی رگرسیون چند متغیره به روش گام به گام از مرحله اول تا دهم برای پیش‌بینی  متغیر وابسته(نگرش به روابط دختر و پسر) 85

جدول5-3-2-عناصر متغیرهای درون معادله برای پیش بینی متغیر وابسته(نگرش به روابط دختر و پسر) 86

جدول5-3-3- عناصر متغیرهای خارج شده در مرحلهی دهم. 87

فهرست تصویر

تصویر (3-1) : ساختار تئوریکی شوارتز از روابط بین ارزشها 30

فهرست نمودار

نمودار3-2- سیر تحول تاریخی ارزش ها 41

برچسب ها : بررسی عوامل اجتماعی- فرهنگی مرتبط با نگرش زنان نسبت به معاشرت و دوستی دختر و پسر قبل از ازدواج , عوامل اجتماعی , عوامل فرهنگی , نگرش , زنان , معاشرت , دوستی دختر و پسر , قبل از ازدواج , نگرش زنان , معاشرت و دوستی دختر و پسر پیش از ازدواج , دختران و پسران , نظریه تغییر نگرشی و ارزشی , اینگلهارت , پروژه , پژوهش , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله , دانلود تحقیق