تحلیل مردم شناختی تلویزیون و فرهنگ پذیری در خانواده (مطالعه موردی محله خیابان دولت ، دانش آموزان اول و دوم ابتدایی )

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (MA) وسایل ارتباط جمعی ،مهم ترین شاخصه جامعه مدرن به شمار می آیند و این وسایل می¬توانند القا کننده هنجارهای فرهنگی باشند (که البته این هنجارها بسته به نوع برنامه های رادیو و تلویزیون و مجلات و روزنامه ها متفاوت است) فایل با فرمت ورد و تنظیم شده در122 صفحه قابل ویرایش و آماده پرینت می باشد

تحلیل مردم شناختی تلویزیون و فرهنگ پذیری در خانواده  (مطالعه موردی محله خیابان دولت ، دانش آموزان اول و دوم ابتدایی )

چکیده : 

  رسانه ها به عنوان یکی از نهادهای اجتماعی، کارکرد انتقال میراث فرهنگی و اجتماعی و ارزش های جوامع را بر عهده دارند، در عصر کنونی با توجه به نقش بارز آن ها در جامعه و اطلاع رسانی پیرامون موضوعات اجتماعی، فرهنگی ، سیاسی، سعی می¬کنند الگوهای نوینی را به جوامع وارد کنند، که جایگزین فرهنگ ها و ارزش ها و الگوهای سنتی می¬شوند و در این رهگذر رسانه ها، به عنوان عاملان تغییر و تحول در ارزش ها و هنجارها مطرح هستند و به طوری که سنت ها را به مبارزه می طلبند و به صورت یک عامل مؤثردر دگرگونی نگرش ها و رفتارهای نسل جدید عمل می کنند و همین امر میتواند منجر به شکاف نسلی و  عدم انتقال تجربیات نسل گذشته به نسل فعلی شود. در دوران کنونی نقش نهادهای اجتماعی همانند خانواده ، مدرسه و همسالان در اجتماعی کردن و فرهنگ پذیری کودکان ضعیف است  و در مقابل ، روز به روز بر اهمیت و نقش رسانه ها افزوده می شود  تا جایی که برخی از نظریه پردازان ارتباطی بر این باورند که رسانه ها الویت ذهنی و حتی رفتاری ما را تعیین می¬کنند و اگر چگونه فکر کردن را به ما یاد ندهند، اینکه به چه چیزی فکر کنیم را به ما می آموزند . بر همین اساس با توجه به نقش تأثیر گذار رسانه،  بالاخص تلویزیون، بر تمامی اعضای جامعه، مخصوصاً کودکان که فرآیند فرهنگ پذیری در آن ها یک سویه انجام می گیرد و در مقابل این وسیله تأثیر پذیر ، هدف اصلی این پژوهش بررسی و تحلیل مردم شناختی تلویزیون به عنوان یکی از رسانه های فراگیر و گسترده و در دسترس همگان بر فرهنگ پذیری کودکان در خانواده است که برای رسیدن به این منظور علاوه بر پژوهش اسنادی و کتا بخانه ای از 50 دانش آموز دختر اول و دوم ابتدایی مدرسه مهدا واقع در خیابان دیباجی جنوبی در منطقه 3 تهران مصاحبه به عمل آمد ومحقق به مشاهده مشارکت آمیز در جامعه آماری پرداخت وطی پژوهش این مسئله بدست آمد که تلویزیون باعث تغییراتی در باورها و ارزش ها ،عادات و علایق ،الگوهای فراغت ،ادبیات و فرهنگ تغذیه دانش آموزان مورد بررسی شده که میزان این تغییرات در دانش آموزانی که بیشتر تمایل به تماشای برنامه های تلویزیون داشتند و والدینی که توجه و نظارت کمتری نسبت به نوع برنامه ها و تعداد ساعات تماشای کودکان خود داشتند بیشتر و قابل لمس تر بود. 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                          صفحه

بخش اول :

1-1 پیش گفتار2

1-2 مقدمه3

1-3 بیان مسئله4

1-4 اهمیت و ضرورت تحقیق6

1-5 هدف ها ی پژوهش7

1-6 سوالات پژوهش8

1-7 پیشینه تحقیق9

1-8 جامعه مورد بررسی12

1-9 روش تحقیق13

1-10 کلید واژگان14

بخش دوم :

2-1 فرهنگ16

2-2 فرهنگ از منظر صاحبنظران علوم اجتماعی18

2-3 خصوصیات فرهنگ21

2-4  فرهنگ به واقعیت معنا می بخشد23

2-5 فرهنگ پدیده ای فراگیر است23

2-6 فرهنگ امری مشترک است23

2-7 فرهنگ یاد گرفتنی است23

2-8 فرهنگ به عنوان یک رفتار اکتسابی24

2-9 سطح های فرهنگ25

2-10 طبقه بندی فرهنگها25

2-11 ابداع فرهنگ پذیری26

2-12 فرهنگ پذیری27

2-13 نوسازی مفهوم فرهنگ28

2-14 عناصرمهم در فرهنگ پذیری29

2-15 روند ها و متغیرهای فرهنگ پذیری30

2-16 انواع فرهنگ پذیری30

2-17 انواع فرهنگ  پذیری از منظری دیگر32

2-18 آژانس های فرهنگ پذیری32

2-19 ماهیت رسانه36

2-20 رسانه و فرهنگ پذیری36

2-21 کارکردهای رسانه ها37

2-22 رسانه ها و تغییر ارزشهای سنتی و شکاف نسلی38

2-23 طبقه بندی نیاز های مرتبط با رسانه45

2-24 تلویزیون45

2-25 ویژگی های تلویزیون36

2-26 تلویزیون به عنوان ابزاری فرهنگی46

2-27 تلویزیون از دید نظریه پردازان46

2-28 قدرت تلویزیون48

2-29 کارکردهای مثبت تلویزیون49

2-30 جنبه ها ی اجتماعی شدن کودکان50

2-31 کارکردهای منفی تلویزیون51

2-32 نقش ها و وظایف وسایل ارتباطی53

2-33 کودک کیست54

2-34 ویژگی های کودک در دوره ابتدایی54

2-35 قابلیت های کودک نسبت به تلویزیون56

2-36 ارتباط کودک و تلویزیون57

2-37 کودکان قربانیان تلویزیون58

2-38 چهارچوب نظری59

....... نظریه فرهنگ و شخصیت59

....... نظریه کنش متقابل نمادین60

...... نظریه کارکردگرایی61

بخش سوم : 

3-1 مقدمه63

3-2 تلویزیون و تغییر در الگوهای گذران اوقات فراغت کودکان70

3-3 تلویزیون و تغییر در عادات و سلایق کودکان73

3-4 تلویزیون و تغییر در باورها نگرشها و ارزشهای کودکان75

3-5 تلویزیون و تغییر در فرهنگ تغذیه79

3-6 تلویزویون و تغییر در ادبیات کودکان80

3-7 سوالات پرسیده شده از والدین81

3-8 مصاحبه با والدین81

3-9 مصاحبه با مربیان86

3-10 نتیجه گیری87

فهرست منابع91

چکیده انگلیسی 

فهرست نمودارها

نمودار                                                                                    عنوان

نمودار شماره 1: نمودار سطح تحصیلات والدین66

نمودار شماره 2: حدود ساعات تماشای تلویزیون67

نمودار شماره 3: اولیت تماشای برنامه های تلویزیون68

نمودار شماره 4: علت تماشای تلویزون69

مقدمه: 

شتاب فرایند پیشرفت های فن آوری در دنیای معاصر و تحول سریع درامر ارتباطات ،مرکز ثقل تحولات اجتماعی بوده و در دهه های اخیر شاهد تحولات سریع و گسترده ای در تمامی ابعاد زندگی اجتماعی و فرهنگی و از جمله خانواده بوده ایم. نهاد خانواده تحت تأثیر عوامل متعدد درونی و بیرونی، این تغییرات  را تجربه کرده و شکی نیست که رسانه گسترده ای همچون تلویزیون، در فرهنگ سازی اعضای خانواده، بالاخص کودکان ، جایگاه بسیار برجسته ای دارد و تلویزیون در کنار پدر و مادر وفرزند، فرد چهارم خانواده است و از نظر آگاهی رسانی و راهنمایی چند جانبه ، مهم ترین و نزدیک ترین و سریع ترین  ابزار درک اطلاعات به شمار می رود. 

بنابراین جایگاهی که تلویزیون ،در انتقال ارزش ها و پیام ها و تثبیت یا تغییر و تزلزل فرهنگ ها و ارزش پیدا کرده است، بسیار حساس و خطیر است و گستردگی استفاده از این ابزار و داشتن مقبولیت گسترده نزد عموم مردم بر اهمیت موضوع می افزاید. 

گذشته از تأثیر گذاری عمومی و اجتماعی  تلویزیون، کودکان، از اثر پذیری بیشتری نسبت به این رسانه برخوردارند و اثر گذاری آن تا آنجا است که متخصصین آن رااز اركان مهم تربیتی میشمارند. 

 3بیان مسئله :

 که دراین میان نقش رسانه های تصویری،  بالاخص تلویزیون، نسبت به سایر رسانه ها برجسته تر و درمقایسه با سایر رسانه ها از مطلوبیت بیشتری برخوردار است واین امر به خصوص آنجا تحقق می یابد که کودکان به عنوان متقاضیان جدی برنامه های  تلویزیونی مطرح هستند. 

نوع فایل: word

 سایز: 1.08 MB   

تعداد صفحه:122

برچسب ها : تحلیل مردم شناختی تلویزیون و فرهنگ پذیری در خانواده (مطالعه موردی محله خیابان دولت ، دانش آموزان اول و دوم ابتدایی ) , تحلیل مردم شناختی , تلویزیون و فرهنگ پذیری , تلویزیون , فرهنگ پذیری در خانواده , مطالعه موردی محله خیابان دولت , دانش آموزان اول و دوم ابتدایی , تحقیق , پایان نامه , پروژه , پژوهش , دانلود پژوهش و تحقیق , دانلود جزوه , دانلود مقاله , دانلود پایان نامه , دانلود پروژه