بررسی جامع جوانان

پایان نامه بررسی جامع جوانان در 60 صفحه ورد قابل ویرایش

بررسی جامع جوانان

‹‹بخش اول››

 هویت یابی             

(یكی ازوظایف مهم درتعلیم وتربیت یك نسل، یاری دادن آن برای یافتن هویت خویش است . روان شناسان، دوره نوجوانی یعنی حد فاصل بین 13 تا 18 سالگی را دوره حساسی برای یافتن هویت می دانند.درصورتی كه نوجوان بتواند دراین مدت برای خویش تصویری رضایت بخش وامید آفرین بدست آورد، مراحل بعدی زندگی را با تعادل، پرشور وپرتحرك آغاز خواهد كرد. نوجوان درچنین وضعیتی قدم دردوره های جهانی خواهدگذاشت، به گونه ای كه می داند چه   می خواهد ومی داند كه چه راهی پیش رو دارد وچه باید بخواهد. درصورت تحقق ناپذیری این هویت ، نوجوان دچار‹‹ آشفتگی نقش ›› خواهد شد. یعنی درمورد خود ونحوه رفتاری كه  می بایدداشته باشد ، دچار تردیدی می شود.درچنین صورتی، انتخاب یك الگوی مشخص برای او مشكل خواهد شد به همین لحاظ ممكن است هرچند صباحی، به رنگی وشكلی درآید.

درجوامعی كه پیچیدگی وتنوع رفتاری، زیاد به چشم می خورد، الگوهای متعددی درمقابل نوجوان وجود خواهدداشت، كه او را درانتخا ب یك یاچند الگو برای همانند سازی، یعنی انتخاب شیوه ای برای زیستن باالهام از آن الگوها، با مشكل مواجه می سازد.درجوامع ساده، مانند جوامع روستایی وعشایری، هویت یابی نوجوانان با مشكلات كمتری مواجه خواهد بود. دراین گونه جوامع معمولاً چند نوع شغل وشخصیت معدودبه منزله الگوهای قالبی درمقابل نوجوان قراردارند كه نوجوان دربرخورد با مشكلات می تواندبا آنها همانند سازی كند. از این رو درجوامع ساده ایران به فراوانی با نوجوانان 14 یا 15 ساله ای روبرو می شویم كه مانند مردان وزنان آن جامعه رفتار می كنند ودرجمع آنان وتقریباً همپای آنان رفتار كرده، اظهار نظر می كنند.

یكی از مسائل  مهم درهویت یابی ، ‹‹ هویت یابی جنسی›› است.وقتی سخن از هویت یابی است، می باید نوجوان درمورد جنسیت خویش ونقش های مربوط به آن نیز به تصور روشنی دست پیدا كند. پسر باید به این نكته واقف شودكه مرد كیست وچه خصوصیاتی لازم است داشته باشد. دختر نوجوان نیز لازم است درمورد اینكه زن كیست وچه خصوصیاتی باید داشته باشد، به تصور روشنی باید برسد.)¹

____________________

1- روابط دختر وپسر درایران- دكتر علی اصغر احمدی- صحافی آرین- تهران- پاییز 80- ص 16و13و14.

‹‹بخش دوم››

معنی جوانی ونوجوانی              

مجموع فرازونشیب دوران زندگی بشر درسه مرحله خلاصه می شود: كودكی، جوانی، پیری.

جوانی منزل قوت ونیرومندی ایام زندگی است كه از دوطرف محفوف به ضعف وناتوانی است ازطرفی ضعف ایام كودكی وازطرف دیگر ناتوانی دوران پیری.

بشردرپیمودن راه زندگی وطی كردن پستی ها وبلندی های آن مانند كوه نوردی است كه یك روز دامنه ی فراز را می پیماید تاخود را به مرتفع ترین قله ی كوه برساند، وروز دیگر از دامنه ی نشیب عبور می كند تا با آخرین نقطه ی نزولی برسد.موقع پیمودن دامنه ی نماز، هرروزی كه بروی می گذرد چشم اندازش وسیع تر می گردد، ونقطه ی تماشایی اش را بیشتر می بیند.

وقتی كه برقله كوه قدم می گذارد به همه جا مسلط می شود وعالی ترین نازل را مشاهده   می كنیم. برعكس موقع پیمودن راه نشیب، هرروزی كه براو می گذرد چشم اندازش محدودتر می شود ونقاط تماشایی یكی پس ازدیگری پنهان می گردند تا بكلی همه مناظر زیبا از نظرش غائب می شوند. ¹

___________________

1- جوان ازنظر عقل واحساسات- هیئت نشر معارف اسلامی- تهران-  آذرماه 44 - ص 1و2.

 درباره جوان                  

ایام جوانی رسیدن به مرتفع ترین وعالی ترین منازل زندگی است. دردیدگاه جوان مناظر زیبا وچشم اندازهای مطبوع ودل پسند، بسیار است. روح جوان لبریز از آمال وآرزو وسرشار از عشق وامید است.

ایام جوانی دوران درخشندگی وفروغ زندگی است. دوران سرور وشادمانی، دوران قوت وقدرت، دوران نشاط وامید، دوران كار وكوشش ودوران شور وهیجان.

علی علیه السلام فرموده اند: دو چیز است كه قدر وقیمتشان را نمی شناسند مگر كسی كه آن دو را ازدست داده باشد، یكی جوانی ودیگر تندرستی وعافیت است. در این حدیث علی علیه السلام نعمت جوانی را درردیف بزرگترین نعمت های الهی، یعنی صحت وسلامت آورده است وبه اندازه ای آنرا مجهول القدر دانسته كه می فرماید تنها درموقع فقدان جوانی می توان به ارزش آن پی برد. ¹

هنجاری هایی درتربیت

 روش پرورش نوجوانان و جوانان

- سخنی ازامام علی (ع) درموردنقش معلم‹‹ كسی كه خود را درمقام راهبری مردم قرار می دهد، باید بیش از آنكه به تعلیم دیگران بپردازد، به تعلیم خویش اقدام كند. وتأدیب او به عملش، پیش از تأدیب بوسیله زبانش باشد. كسی كه معلم ادب كننده خویشتن است ، به احترام سزاوارتر از كسی است كه (فقط) معلم ومربی مردم است››.

- ازدستوردادن مستقیم ومكرر به كودكان خودداری كنید. بگذاریم كه خودش آنگونه رفتاری راكه از او انتظار داریم درك واحساس كند .اولیاء باید دربرخورد رفتاری قابل ارزش وآگاهانه ومبتن برآزادی ارائه دهند نه  ناگهانی وعكس العمل وانفعالی كه موجب اختلالات روانی دررفتارهای بعدی آنان گردد. باید بدانید مقررات مربوط برآنان به چه علت وبرای چه وضع شده است ودلیل كارها را بدانند تا بهتر پذیرا باشند ودراین راستا باید سعی شود.

دادن آزادی به نوجوان  موجب ایجاد روحیه ای استقلال طلبانه وكنجكاو در آنان می گردد درنتیجه ، تلاش وكوشش آنان درتسلط به محیط افزایش یافته ودارای روحیه اعتماد به نفس می گردد. بطوریكه دربرخورد با موقعیت های جدید آمادگی استفاده از شیوه مناسب برای انجام عكس العمل مناسب دروجودشان  متبلور می گردد. البته تشویق والدین به این امر كمك بسزایی می كند.والدین ومربیانی كه ازآزادی وحركت وتكاپوی جلوگیری می نمایند، باعث ازدست دادن یا ضعیف شدن روحیه كنجكاوی وانگیزه استقلال طلبی واعتماد به نفس آنان می گردد. تا آنجا كه بیشتر آنها حس ابتكارواستقلال خود را از دست داده ودرانجام كارها ناتوان شده وفاقد پایداری واستقامت دركارها می شود ولذا دربرابر مشكلات با سختی ودشواری روبروگشته وازانجام كارها سرپیچی نموده ومرتب شكایت می كنند. به نظر می رسد علت این كارها فقدان تشویق وآزادی عمل برای كوشش های اولیه دوران نوجوانی باشند. اختلافات والدین دردشواری های امور جنسی، عدم همكاری ودرك یكدیگر اختلاف سنی، اختلاف عقیده، وهمچنین اختلاف دوستان وفامیل وبطور كلی، فقدان روابط محبت آمیز بین والدین، درایجاد ارتباط بی دغدغه وسالم ویا دشواری های عاطفی وناسازگاری فردی ومشكلات یادگیری دانش آموز تأثیربسزایی دارد.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                           صفحه

فصل اول: شخصیت انسانی ومعنی جوان

بخش اول: هویت یابی                                                                                                    2

بخش دوم: معنی جوان ونوجوان                                                                                     4

     درباره جوان                                                                                                             5

فصل دوم: بلوغ روانی واجتماعی جوان

بخش سوم: بلوغ روانی وجنسی جوان                                                                              7

    رشد اجتماعی                                                                                                            10

فصل سوم: بررسی مشكلات سنی

بخش چهارم: بررسی مشكلات سنی                                                                                            12

بخش پنجم: مشكلات ونیازهای دوره ی جوانی ونوجوانی                                                                        14

افسردگی                                                                                                                                   16

اضطراب                                                                                                                                    18

بخش ششم: اعتیاد درجوانان

نقش شخصیت دراعتیاد                                                                                                               20

اعتیاد وموادمخدردرنوجوانان                                                                                                      22

بخش هفتم: آسیب های اجتماعی دررابطه با جنس مخالف

الگوپذیری ورابطه با جنس مخالف                                                                                              25

آسیب های اجتماعی دختر وپسر                                                                                                  26

فصل چهارم: نقش خانواده

بخش هشتم: هنجارهایی درتربیت                                                                                                29

روش پرورش جوانان ونوجوانان                                                                                                 29

نقش خانواده                                                                                                                             32

برخوردهای نامطلوب                                                                                                                 33

بخش نهم: توصیه های بهتر برای ارتباط باجوانان                                                                          35

نكته ای به والدین(رشد اجتماعی)                                                                                               37

پدرها ومادر ها حتماً بخوانند                                                                                                       37

بخش دهم: آسیب ها وموانع اجتماعی

پسران ایرانی شغل می خواهند                                                                                                     40

ازدواج                                                                                                                                      42

فراردختران عواقب ومشكلات آن                                                                                               45

آسیب های اجتماعی فرار پسران                                                                                                  50

جوانان دیروز                                                                                                                             55

ضمائم                                                                                                                                      60

برچسب ها : بررسی جامع جوانان , پایان نامه بررسی جامع جوانان , مقاله بررسی جامع جوانان , پروژه بررسی جامع جوانان , تحقیق بررسی جامع جوانان , دانلود پایان نامه بررسی جامع جوانان , جوانان , پروژه , پژوهش , پایان نامه , مقاله , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , دانلود پایان نامه , دانلود مقاله , دانلود تحقیق